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  • Premio International House a la carrera académica del profesorado de español
    El pasado 16 de diciembre tuvo lugar la entrega del Premio a la carrera académica del profesorado de español, un galardón otorgado por los centros International House España (Barcelona, Cádiz, Madrid, Sevilla, Palma, San Sebastián y Valencia) en colaboración con la editorial Difusión.

    El ganador de esta primera edición ha sido Ernesto Martín Peris, profesor emérito de la Universidad Pompeu Fabra y primer director académico del Instituto Cervantes. Martín Peris es una figura muy reconocida en el sector académico de la enseñanza del español y, además de su experiencia como docente de ELE, durante su etapa como profesor y catedrático en la Escuela Oficial de Idiomas de Barcelona, ha ejercido su labor como creador de conocidos materiales didácticos, entre ellos los manuales Gente o Bitácora.

    Según la organización del premio, “los criterios que se han utilizado para otorgar este premio son la experiencia en el aula, las aportaciones al mundo del español desde diferentes esferas (la enseñanza, la edición de materiales, la investigación y la formación de profesores, entre otras) y el ejercicio de la labor profesional en diferentes ámbitos, ya sean estos públicos o privados, en España o en el extranjero, dentro de la educación formal o en la enseñanza no reglada”.

    En esta ocasión han participado en el comité organizador del Premio International House a la carrera académica del profesorado de español los representantes de cada centro International House España, así como el responsable del departamento de español de la editorial Difusión:

    • Antonio Orta (CLIC International House Sevilla)
    • Ignacio Grande (Lacunza International House San Sebastián)
    • Francisco Herrera (CLIC International House Cádiz)
    • Berta Sarralde (International House Madrid)
    • María Luisa Mateu (Españolé International House Valencia)
    • Begoña Montmany (International House Barcelona y Palma)
    • Agustín Garmendia (Editorial Difusión)

    El objetivo de este premio es el de reconocer el trabajo de los profesores de ELE, así como el continuo esfuerzo por la mejora de la calidad de la enseñanza. En el acto oficial, presentado por Francisco Herrera, el premio fue entregado por Jonathan Dykes, director de International House Barcelona, y Agustín Garmendia, de la editorial Difusión. La entrega se realizó dentro del programa del Encuentro Práctico de ELE en Barcelona ante los cerca de seiscientos profesores participantes.

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  • Encuentro profesores Madrid
    El XVII Encuentro ELE de Madrid se celebrará los días 22 y 23 de abril en la sala Ramón Gómez de la Serna del Círculo de Bellas Artes. International House Madrid y la editorial Edinumen organizan estas jornadas que desde que se iniciaron en el año 2000 no han dejado de crecer hasta convertirse en una referencia para los profesionales de la enseñanza de idiomas que desean compartir conocimientos y experiencias con sus colegas.

    Este año las jornadas cuentan con expertos en las áreas más diversas de la enseñanza de idiomas, la lingüística y las nuevas tecnologías. Jamie Keddie abrirá las jornadas con su charla sobre videonarración. Después intervendrá Fernando Trujillo con “Cómo lanzar una sonda a la estratosfera. Proyectos, pasiones y otros enredos”, así como una charla con Bernardo Morales titulada “¡Socorro! ¿Cómo motivo a mi grupo de adolescentes?”.

    El sábado por la mañana continuará el ciclo de charlas con José María Lahoz, que hablará sobre la entonación en ELE: corrección fonética y valores lingüísticos y paralingüísticos, así como con Analí Fernández, responsable de de la ponencia “Procesos y recursos para un aprendizaje de ELE más experiencial en el aula”. Para cerrar la sesiones, Sonia Eusebio reflexionará sobre las características de una actividad formativa de calidad.

    Los interesados podrán encontrar más información sobre las ponencias y docentes que las imparten en este enlace. Además de las ponencias, el encuentro contará con la selección  de dieciocho talleres “Directo al aula”, de cuarenta minutos de duración cada uno: en ellos se compartirán diferentes técnicas docentes, dirigidas a profesores que desean enriquecerse con nuevas ideas y aplicarlas en sus clases. La novedad de este año será  el concurso de cuentos cortos de ELE para niños, cuyos ganadores podrán publicar un cuento en “Relatos Clan”.

    Los interesados en participar en el  XVII Encuentro ELE Madrid pueden inscribirse siguiendo las instrucciones que la página web oficial del encuentro proporciona.

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  • International House Barcelona
    Un año más, informamos a nuestros lectores sobre el Encuentro Práctico de profesores de ELE que organizan en Barcelona International House y la editorial Difusión.

    Estas jornadas, que tendrán lugar entr el 18 y el 19 de diciembre, ofrecen a los docentes de ELE la posibilidad de recibir formación teórica a cargo de expertos e investigadores en enseñanza y aprendizaje del español, asistir a talleres de carácter práctico e intercambiar experiencias realizadas en las aulas de ELE con colegas (más de cuatrocientos en cada convocatoria) que ejercen su labor profesional en los cinco continentes.

    En el programa de este año podremos encontrar charlas como las de:

    • Estrella Montolío (Universitat De Barcelona): Nuevas perspectivas sobre conectores y estructuras del texto.
    • Encina Alonso (Profesora, formadora de profesores y autora de materiales) inaugura la sección “El sofá del ELE” con ¡Queremos seguir siendo profesores de español! entrevistada por Francisco Herrera (Clic International House Cádiz) para celebrar los 30 años de formación de profesores de español en los cursos de International House.
    • Reyes Llopis (Columbia University): Aportaciones pedagógicas de la Lingüística Cognitiva a la enseñanza de gramática en ELE: ideas para su aplicación.
    • Scott Thornbury (New School, Nueva York): Fossilization: is it terminal?

    Los participantes en el encuentro podrán participar también en otros formatos como el de Mentor (un speed dating entre profesores con y sin experiencia) y el Doctor ELE, además de las habituales experiencias prácticas docentes.

    Más información en la web del Encuentro.

    Derechos de la imagen: Encuentro Práctico.

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  • Curso Instituto Cervantes
    Como venimos informando desde hace tiempo FEDELE tiene abierta una línea prioritaria de colaboración con el Instituto Cervantes en la formación académica de nuestros profesores.

    Dentro de este acuerdo ambas instituciones ofrecen de manera conjunta un curso en línea dirigido a profesores con experiencia o formación previa que busquen la especialización en contextos concretos de la enseñanza del español.

    Este curso se centra en tres ámbitos profesionales fundamentales que son los que presentan en los últimos años mayores tasas de crecimiento dentro de nuestro sector: la enseñanza a jóvenes, el español con fines específicos (de los negocios, jurídico, médico) y el aprendizaje en redes sociales.

    Como se puede ver en los objetivos y contenidos este programa formativo está pensado como puesta al día didáctica tanto para los profesionales que ya están en activo y que desean ampliar sus ámbitos de trabajo como para aquellos futuros profesores que ya cuentan con una base formativa inicial previa.

    El curso tiene una duración total de ocho semanas con una carga lectiva de 60 horas. Los participantes que finalicen con éxito este curso recibirán un certificado expedido conjuntamente por el Instituto Cervantes y FEDELE. Para ello, los alumnos deberán participar activamente en las actividades y superar las tareas de evaluación.

    Más información y matrícula en la plataforma formacionele.com

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  • Instituto Cervantes
    El Instituto Cervantes nos informa de que se acaba de publicar el programa de formación de profesores para este año. Como en ocasiones anteriores, el programa recoge la oferta formativa de esta institución y los cursos en colaboración con otras entidades.

    Estos programas formativos se pueden realizar en distintas modalidades -presencial, semipresencial y en línea- para que todos los profesionales de español como lengua segunda y extranjera puedan tener la oportunidad de seguir formándose tanto en España como más allá de nuestras fronteras.

    Este año el Instituto Cervantes apuesta por una nueva división de los cursos para cubrir la demanda de todos los profesores y profesionales relacionados con la enseñanza de lenguas:

    • los que inician su carrera en la enseñanza (cursos A),
    • los que cuentan con experiencia y quieren afianzar sus conocimientos y seguir desarrollándose como profesores (cursos B) y
    • aquellos profesores y profesionales que deseen especializarse y profundizar en distintos aspectos (cursos C).

    La oferta de actividades formativas que se presenta en este programa pone énfasis en el desarrollo de las competencias del profesor de lenguas segundas y extranjeras, publicadas por el Instituto Cervantes a finales de 2012. En concreto, el programa presta especial atención a las siguientes competencias del profesorado:

    • Organizar situaciones de aprendizaje
    • Evaluar el aprendizaje y la actuación de alumno
    • Implicar a los alumnos en el control de su propio aprendizaje
    • Facilitar la comunicación intercultural
    • Desarrollarse profesionalmente como profesor de la institución
    • Gestionar sentimientos y emociones en el desempeño de su trabajo
    • Participar activamente en la institución
    • Servirse de las TIC para el desempeño de su trabajo

    Con este programa de formación el Instituto Cervantes pretende dar respuesta a las necesidades formativas de los profesores de lenguas segundas y extranjeras y contribuir a mejorar la calidad de la enseñanza.

    Más información en el centro de formación de profesores.

    Créditos de la foto: Instituto Cervantes.

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