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  • ECELE 2017
    Hace pocos días tuvo lugar uno de los eventos del año para FEDELE: el Encuentro Internacional de Centros de Enseñanza de Español (ECELE), que este año cumple su octava edición.

    En esta ocasión ECELE se celebró en Málaga como parte de la semana del español (Málaga Education Week), un nuevo formato de jornadas profesionales destinadas a centrar la atención de la industria del turismo idiomático y de estudios en el extranjero en esta ciudad.

    A tenor de los resultados y de la respuesta de los participantes, ECELE ha sido todo un éxito y ha significado una gran oportunidad para conocer y compartir acciones con profesionales internacionales de nuestro sector educativo.

    El evento se inauguró el martes, 9 de enero, con un cóctel de bienvenida en el Ayuntamiento de Málaga, lo que significó una primera toma de contacto entre los centros y los profesores visitantes. Al día siguiente, miércoles, 10 de enero, tuvo lugar el acto de bienvenida oficial en el que las autoridades y representantes de las instituciones trasladaron al público su mensaje de agradecimiento por elegir Málaga como punto de trabajo para las jornadas.

    A renglón seguido la organización del encuentro propuso una dinámica de presentación de cada uno de los implicados en el encuentro, así como una “feria de destinos” en las que se podían visitar mesas con presentaciones de escuelas por cada una de las ciudades que representaban.

    Esa misma tarde el programa se completó con un taller de formación sobre el papel del juego en el aula, así como con una visita técnica a las escuelas de Málaga. Por la noche FEDELE propuso una visita a bares de tapas típicas de la ciudad por grupos.

    El jueves, 11 de enero, ya tuvo lugar el encuentro cara a cara, por citas, entre los profesores participantes y las escuelas federadas, en dos tandas con una pausas para tomar un café. Por la tarde se organizó una nueva tanda de visitas por las escuelas de la ciudad, así como una actividad para conocer los museos malagueños. El evento se cerró con una cena de clausura y un espectáculo flamenco.

    Sin lugar a dudas, ECELE se ha convertido en  una cita fundamental para el sector de la enseñanza del español, que cada año crece en objetivos y resultados.

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  • Los pasados días 3 y 4 de octubre, la Escuela de español y Centro de formación de profesores Málaga Sí, miembro de FEDELE, organizó el III Encuentro nacional de profesores y editoriales de ELE que, en estos años, se ha convertido en uno de los eventos formativos clásicos del calendario para profesores, editoriales y centros de español como lengua extranjera. En esta ocasión, el tema fue Gramática y comunicación, y fueron las profesoras Concha Moreno (Universidad Antonio de Nebrija) y Rosario Alonso (Universidad de Granada), ambas co-autoras de las dos gramáticas de ELE más recientes, Gramática y Gramática Básica del Estudiante, publicadas por Anaya y Difusión, respectivamente, las que abrieron el encuentro participando en la mesa redonda inaugural, en la que se plantearon las bases de lo que debe ser una gramática pedagógica y de la indisoluble relación entre gramática y comunicación.

    A partir de ahí, el viernes se completó con dos talleres: el primero a cargo de la propia Rosario Alonso (Gramática significativa para la comunicación) y el segundo impartido por el asesor didáctico de la editorial Edelsa, Román Navarro (Descomplicando la gramática: procesamiento, refuerzo y perfeccionamiento de contenidos gramaticales).  El sábado lo abrió Concha Moreno con su taller Perfección e imperfección de los pasados, contenido gramatical del que también se ocupó Ana Orenga, colaboradora y autora de materiales de ELE de la editorial Santillana ELE, en su taller Uso didáctico del pasado en materiales ELE audiovisuales. Beatriz Rodríguez, profesora de la UNED y autora de materiales de EnClave-ELE, se ocupó de Ser y estar en la enseñanza de ELE para adolescentes.

    Como no todo iba a ser trabajar, compartimos tanto un desayuno a media mañana como una riquísima paella en los jardines de la escuela, para tomar fuerzas para la tarde del sábado, que nos esperaba con contenidos de interés: Luisa Alonso (Universidad de Castilla-La Mancha y asesora didáctica de la editorial Edinumen) se ocupó de Futuro y condicional y Carlos Barroso (coordinador del departamento de ELE de la editorial SGEL) y Susana López (asesora pedagógica de la editorial SM-ELE) se centraron en el modo subjuntivo con sendos talleres prácticos: Una gramática comunicativa y motivadora para la clase de ELE: el subjuntivo y Espero que te guste el subjuntivo, respectivamente. De todos los talleres están disponibles las presentaciones de diapositivas en el blog del encuentro , así como la descripción más detallada de los mismos y más información de interés.

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