FEDELE

El Instituto Cervantes, en coproducción con Radio Televisión Española, la empresa Servitecsa del grupo BBVA, la editorial SM y el Gobierno de La Rioja, ha puesto en marcha una plataforma web para el aprendizaje online del español muy centrada en la dimensión audivisual. Este servicio aglutina bajo el nombre Hola ¿qué tal? una serie de líneas pedagógicas para aprender español tanto por la web como a través de programas de televisión.

Las ventajas de estudiar nuestra lengua con este sistema son varias. La primera y más importante es la flexibilidad de horarios, espacios y ritmos de aprendizaje, puesto que al ser online el estudiante se organiza segús sus necesidades. El material didáctico, tanto las actividades multimedia, como los audios, los programas de televisión y la plataforma digital se basan en las más modernas tecnologías para adquisición de segundas lenguas. Al mismo tiempo Hola ¿qué tal? pone a disposición de los participantes tutores que solucionarán todas sus preguntas y con los que podrán practicar su español, tanto en comunicación directa como a través de las redes sociales (Facebook y Twitter), del canal YouTube del programa y del blog de recursos.

Hola ¿qué tal? ofrece tres niveles, asimilables a los niveles A1, A2 y B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.

Una vez superado el Nivel 1, el alumno será capaz de comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso frecuente y frases sencillas para satisfacer necesidades lingüísticas inmediatas. Podrá relacionarse de forma elemental siempre que su interlocutor hable despacio y con claridad.

Al pasar el Nivel 2, el estudiante podrá desenvolverse en situaciones cotidianas que requieran intercambios sencillos de información sobre asuntos que le son conocidos. Podrá describir en términos sencillos aspectos de su pasado, de su entorno y sus necesidades.

Una vez realizado el Nivel 3, el aprendiz sabrá defenderse en la mayor parte de las situaciones que pueden surgir en un viaje por un país de habla española. Podrá describir acontecimientos, experiencias, deseos, aspiraciones, justificar sus decisiones y explicar sus planes y proyectos en español.

Hola ¿qué tal? cuenta con dos opciones de matrícula: a) Paquete básico, que incluye el material didáctico, la posibilidad de contratar clases de conversación y la participación dentro de la comunidad en redes sociales y foro (interacción alumno-alumno) y; b) Paquete Plus Individual, que incluye el material didáctico, treinta y tres clases de conversación para cada nivel, la posibilidad de contratar más clases de conversación, el seguimiento personalizado de un tutor y el uso de la comunidad en redes sociales y foro.

Para los interesados dejamos aquí una muestra en vídeo:

Dentro del programa de formación de profesores de las escuelas federadas que presentamos la semana pasada hay una propuesta de módulo sobre recursos digitales que no falta desde los inicios de esta iniciativa, cuando el Instituto Cervantes y FEDELE pusieron en marcha la primera tanda de talleres didácticos para profesores de español. Este curso se organiza en dos apartados imbricados entre sí: una introducción general pero muy práctica sobre qué es la digitalidad y una sección más concreta en el que se desmenuza el funcionamiento de la plataforma AVE de enseñanza del español.

La tecnología aparece hoy en día como un campo de desarrollo que no puede dejarse de lado sin coste profesional. Desde la administración al propio mercado laboral se nos presiona para que nos pongamos al día en aquellas novedades tecnológicas que afectan no sólo a nuestra vida laboral sino también en muchos aspectos públicos y sociales. El mundo de la enseñanza del español no podía ser menos, en este sentido, sobre todo teniendo en cuenta que la materia de aprendizaje con la que trabajamos en nuestras aulas es pura comunicación y no debe verse cercenada de una dimensión con tanto peso en la actualidad como la puramente digital. Es por eso por lo que el curso sobre recursos digitales sigue siendo uno de los más demandados por los profesores de las escuelas federadas.

En el primer bloque del taller se ofrece una panorámica general del estado actual de la web, sus componentes puramente tecnológicos pero también sus implicaciones sociales y los cambios que las nuevas aplicaciones están generando en los medios de comunicación. Blogs, wikis, podcasting, redes sociales han revolucionado la manera en la que generamos y consumimos información, así como los canales y usos de comunicación personal y profesional. Este cambio de paradigma ha significado al mismo tiempo un vuelco en la manera en que se plantean los procesos de enseñanza y aprendizaje tanto de manera general como de forma específica en la adquisición de segundas lenguas. Teniendo en cuenta además la importancia que el Marco Común Europeo de Referencia otorga a los aspectos sociales y comunicativos de la enseñanza de un idioma extranjero se hace evidente que los llamados social media se han convertido en poderosísimas herramientas de aprendizaje.

En la segunda sección del curso se presenta el Aula Virtual del Español (AVE), la plataforma líder en el sector de enseñanza online de nuestra lengua. En esta presentación se nos muestra el entorno didáctico que permite al alumno el aprendizaje de la lengua de una manera natural. Hay que tener en cuenta que la plataforma ofrece diferentes modalidades para la realización de los cursos (presencial, semi-presencial y a distancia), adaptadas a las necesidades del participante. En los cursos del AVE, el alumno puede desenvolverse adecuadamente en español en situacione variadas, estudia la lengua española en todos sus aspectos (gramática, léxico, fonética, ortografía) y tiene la posibilidad de conocer la realidad sociocultural del mundo de habla hispana así como su enorme riqueza y diversidad.

Recordamos que este curso sobre competencia digital docente para profesores de ELE tendrá lugar los días 12 y 13 de marzo en Benalmádena, Málaga. En este enlace (PDF) se puede encontar toda la información sobre objetivos y contenidos del módulo y en este otro está el formulario de inscripción. Este programa de formación está dirigido a profesionales que ejercen su labor en centros federados o asociados con el Instituto Cervantes.

Créditos de la imagen.

El Departamento de Gestión Comercial del Instituto Cervantes, como cada año, ha venido desarrollando diferentes iniciativas destinadas a impulsar y apoyar el reto de conseguir que el DELE siga creciendo y siendo la referencia internacional de certificación en español.

Teniendo en cuenta el balance de resultados del 2008, en el que FEDELE se erige como líder en el top ten de matriculados DELE en España, y el alto grado de cooperación que nos une, el departamento de Gestión Comercial diseñó un plan de acción para promocionar la convocatoria, en el que se integraba un plan específico para FEDELE, en base a varias líneas de acción.

• Campañas de promoción del DELE, como cada convocatoria (envío de material promocional).
• Campaña de comunicación e información DELE a todos los centros FEDELE, sean de inscripción o no, a través de diferentes canales (canal DELE, canal Red de Centros Asociados, etc.).
• Campaña de visitas institucionales del equipo DELE a los centros FEDELE.

Con la idea de implementar un “día DELE” en alguno de los centros, por diferentes puntos de la geografía española (por ejemplo, Madrid, Barcelona, Valencia y Andalucía). Finalmente, para la convocatoria de mayo, se han llevado a cabo los días 22 y 23 de abril jornadas informativo-promocionales en los centros de FEDELE en Barcelona, tanto para profesores como para alumnos, concretamente en: ABC College, International House, Centro Humboldt, Enforex/ Don Quijote, BCN Languages.

Las acciones del DÍA DELE consistieron en:

1)  Jornada de trabajo y reunión con personal del centro:

• Presentación del nuevo A1
• Presentación del calendario DELE
• Novedades en la gestión
• Presentación curso de preparación DELE en línea
• Entrega de materiales y merchandising
• Puesta en común

2) Jornada de trabajo con alumnos:

• Presentación del DELE y del nuevo A1
• Reconocimiento y valor de los DELE en España.
• Entrega de merchandising y materiales

El Departamento de Gestión Comercial del Instituto Cervantes confía en que estas iniciativas hayan sido de utilidad y reitera la disposición de la institución en seguir colaborando en el futuro cada vez más intensamente. La experiencia ha sido muy positiva y un auténtico placer conocer a loas profesores y alumnos y visitar loas centros. El Departamento quiere agradecer a cada uno de los centros y, por supuesto, a FEDELE, muy sinceramente, toda la atención, dedicación,  esfuerzos e intensa colaboración para la organización de estas jornadas, que con total seguridad redundará en beneficio de todos y en última instancia, de los DELE y de la promoción del español.

Como es sabido ya, en la próxima convocatoria de los exámenes DELE, la que tendrá lugar la próxima semana (15 y 16 de mayo) se incorpora por primera vez la prueba para los estudiantes de nivel A1. Dado que la organización de las convocatorias de examen DELE estipula que las personas que formen parte de los tribunales de examen deben contar con conocimientos previos sobre la naturaleza de la prueba, el Instituto Cervantes ha decidido organizar una formación específica para los evaluadores, de modo que se pueda autorizar la realización de las pruebas con las garantías que corresponden.

Este curso de capacitación específicamente diseñado para examinadores de DELE A1 se celebrará en la sede central en Alcalá de Henares y tendrá una duración de seis horas, por lo que puede impartirse a lo largo de una jornada. La fecha de realización de esta actividad formativa será el próximo día 9 de mayo, en horario de 10.00 a 18.00. Los miembros de tribunales DELE de FEDELE que estén interesados en participar deben ponerse en contacto con la secretaría de la federación.

Queremos recordar a todos los lectores de este blog que aún está abierto el plazo de inscripción para el programa de formación de profesores organizado de manera conjunta por el Instituto Cervantes y FEDELE. La próxima semana tendrá lugar en Málaga el curso sobre explotación de recursos didácticos en el aula dei idiomas, impartido por Nuria Vaquero los días 20 y 21 de marzo. Todos los interesados, como siempre, deben ponerse en contacto con la secretaría de FEDELE a la mayor brevedad posible para hacer su inscripción. Recordamos que la matrícula es gratuita y que está dirigido a profesores de centros federados y escuelas acreditadas por el Instituto Cervantes.

El curso va dirigido a los profesionales docentes, con cierto grado de experiencia, interesados en familiarizarse con distintas técnicas para utilizar diferentes recursos en el aula con fines didácticos y desarrollar habilidades para la puesta en marcha de actividades (publicadas y de elaboración propia) que giren en torno a la explotación de recursos del aula.

¿Cómo utilizar el espacio físico del aula?, ¿cómo utilizar el vídeo como recurso en la dinamización de actividades?, o ¿cómo utilizar realia y materiales auténticos como recursos para la clase de español como lengua extranjera?, son algunas de las preguntas a las que dará respuesta el curso.

Los objetivos del curso son:

• Valorar la rentabilidad para el aprendizaje del uso de distintos recursos en el aula.
• Familiarizarse con técnicas para utilizar diferentes recursos del aula con fines didácticos.
• Desarrollar habilidades para la puesta en marcha de actividades (publicadas y de elaboración propia) que giren en torno a la explotación de recursos del aula.
• Establecer criterios para valorar la adecuación de determinados recursos en relación con las actividades, la secuencia didáctica, el perfil de los alumnos y el tipo de curso.

Y, por su parte, los contenidos:

• Principios metodológicos y planificación de la actividad académica en ELE.
• El espacio físico del aula (paredes, suelo, etc.) y su contenido (pizarra, retroproyector de transparencias, etc.) como recurso para la clase de idiomas.
• Las imágenes como recurso para la clase de ELE. Imágenes en distintos soportes (carteles, murales, tarjetas, etc.) y su rentabilidad en el aula.
• El uso del vídeo como recurso en la dinamización de actividades y propuestas para el aula (televisión, publicidad audiovisual, cine y material didáctico como soporte audiovisual).
• La música como recurso en la dinamización de propuestas para el aula.

Créditos de la imagen Creative Commos que acompaña a este artículo.

Ya tenemos aquí el nuevo programa de formación conjunta entre el Instituto Cervantes y FEDELE, dirigido a los profesionales del español tanto de las escuelas federadas como de la red de Centros Acreditados. Como la convocatoria indica estos cursos van dirigidos a responsables académicos, profesores de español y directivos. Todos los cursos tendrán doce horas de enseñanza presencial. El Instituto Cervantes y FEDELE expedirán un certificado de participación a aquellas personas que hayan asistido al curso. Los datos de la convocatoria son los siguientes:

Los días 13 y 14 de febrero tendrá lugar el curso “La Web 2.0 y el AVE del Instituto Cervantes en la enseñanza de ELE”. Este programa se celebrará en Alcalá de Henares y será impartido por uno de los técnicos del Departamento de Tecnología Lingüística del Instituto Cervantes y por Francisco Herrera. Este curso se repetirá en Barcelona los días 17 y 18 de abril.

Una semana más tarde, los días 20 y 21 de febrero, tendremos el curso “Sistema de Acreditación de la Calidad de Centros de Enseñanza de ELE”, impartido por Margarita Hernando y Ane Muñoz en Valencia. También en esta ciudad se impartirá el programa “Cómo mejorar la preparación de los candidatos a los Diplomas de Español” también a cargo de Ane Muñoz (24 y 25 de abril), curso que se repetirá en Salamanca los días 8 y 9 de mayo.

Los días 6 y 7 de marzo tendrá lugar el curso “Aplicaciones del Plan Curricular del Instituto Cervantes para el diseño de cursos” a cargo de Álvaro García Santa-Cecilia y Antonio Vañó, en la sede central del Instituto en Madrid.

En Andalucía se ofrecen dos cursos. Uno en Málaga, “Explotación de recursos didácticos en el aula de idiomas”, los días 20 y 21 de marzo y otro en Sevilla, “Autonomía del aprendizaje de los alumnos de español”, los días 22 y 23 de mayo, ambos impartidos por Nuria Vaquero.

Para inscribirse a cualquiera de estos programas sólo hay que ponerse en contacto con la oficina de FEDELE. Todavía quedan plazas disponibles en todos los cursos, así que esperamos vuestra asistencia.

Todavía teníamos por editar y publicar esta jugosa entrevista que le hicimos a Ane Muñoz, de la Unidad de Centros Asociados del Instituto Cervantes, en el anterior Annual Meeting de FEDELE. En esta charla, Ane nos explica cuáles son las ventajas de pertenecer a esta red de centros y de qué manera se trabaja para sacar adelante la promoción del español como industria cultural. Aquí os la dejamos como siempre en formato mp3 para escuchar directamente en el reproductor (son unos cinco minutos) o para que os lo bajéis a vuestro ordenador. Esperamos que os parezca interesante

 

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Como ya sabemos, los Diplomas de Español como Lengua Extranjera (DELE) son títulos oficiales, acreditativos del grado de competencia y dominio del idioma español, que otorga el Instituto Cervantes en nombre del Ministerio de Educación  y Ciencia de España.

A través del convenio firmado con el Instituto Cervantes, FEDELE es desde 2005 institución colaboradora para la realización de los exámenes conducentes a la obtención de los Diplomas de Español como Lengua Extranjera (DELE) y tiene ocho Centros de Inscripción e Examen en España: Sevilla, Málaga, Cádiz, Granada, Valencia, Barcelona, Madrid, y San Sebastián.

Al mismo las escuelas asociadas a  FEDELE y Centros Acreditados del Instituto Cervantes, son centros reconocidos para la preparación de estos exámenes. Las escuelas FEDELE no sólo ofrecen los cursos de preparación y cuentan con un profesorado especializado, sino que ayudan a los candidatos en los trámites de inscripción y asesoran en la elección del diploma a obtener.

Los estudiantes que presentan las escuelas son en su mayoría  para el nivel  intermedio (B2) tal y como se representa en el siguiente gráfico:

Es de destacar que siendo en España solamente ocho los centros de inscripción FEDELE, frente a otros más de cincuenta, fundamentalmente universidades, los centros federados presentan dos tercios de los candidatos, en concreto 68 % frente al 32 % aportado por otros centros. La evolución también es muy positiva, cada vez FEDELE  presenta a más candidatos como demuestran las estadísticas: 1.015 matrículas en el curso 2005-2006, 1299 en el 2006-2007 y 1440 en el ejercicio actual.

Todo esto, junto con el alto índice de estudiantes que pasan con éxito estos exámenes, viene a demostrar que las escuelas FEDELE y sus centros de examen están haciendo una gran labor.

Os dejamos con una lista de centros de inscripción FEDELE con sus datos de contacto públicos. Todos los centros organizan las tres convocatorias anuales (mayo, agosto y noviembre). Para contactar por email con ellos lo mejor es dirigirse a la dirección central de FEDELE (info@fedele.org). Si prefiere hacerlo por teléfono puede usar el 902-368010.

FEDELE BARCELONA: Plaça Gal.la Placídia, 22, ent. 1ª; E-08006 Barcelona. Sra. Dª. Sandra Moralo.

FEDELE CÁDIZ: C/ General Menacho, 7; E–11004 Cádiz. Sr. D. José Manuel Torres. Fax: 856174283.

FEDELE GRANADA: C/ Aljibe del Gato, 1 – Carmen de los Gatos; E-18010 Granada. Sr. D. Antonio Perales. Fax: 958-277240.

FEDELE MADRID: C/ Zurbano, 8; E-28010 Madrid. Dª Francisca Fernández, D. Julián Muñóz. Fax:91-3085321.

FEDELE MÁLAGA: Avda. Juan Sebastián Elcano, 23; E-29017 Málaga. Sr. D. Javier García. Fax:95-2298665.

FEDELE SAN SEBASTIÁN: Camino de Mundaiz, 8; E-20012 San Sebastián. Sr. D. Ignacio Grande. Fax:943-326822.

FEDELE SEVILLA: C/Mendez Núñez, 7; E-41001 Sevilla. Sra. Dª. Eva White. Fax:95-4561696.

FEDELE VALENCIA: Plaza del Ayuntamiento, 5, 1º; E-46002 Valencia. Sra. Dª. Carla Blasco. Fax:963-944995.

Como ya es sabido, en breve tendremos un nuevo nivel del Diploma de Español como Lengua Extranjera y para informar sobre la cuestión os transmitimos la información que nos ha hecho llegar el Instituto Cervantes sobre el tema:

El DELE nivel A1 es el certificado de competencia lingüística del español que equivale al nivel Acceso (A1), primero de los seis propuestos en la escala del Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación. Este diploma acredita que la persona puede desenvolverse en situaciones de comunicación sencillas, relativas a áreas de necesidad inmediata o a temas muy cotidianos.

¿Para qué sirve? El diploma de español de nivel A1 es el primer escalón dentro de los certificados de español y el primer paso para sumergirse en el mundo hispanohablante.

¿En qué consiste? Este diploma es un título de español con reconocimiento internacional y completa la oferta actual de niveles de los diplomas de español. Así mismo, aumenta la oferta docente de los centros con cursos de preparación a los exámenes y conecta mejor con el público desde su primer acercamiento al español, ya que evalúa el nivel de conocimiento del idioma desde el principio de sus estudios y supone un incentivo para atraer estudiantes y fidelizarlos, desde el primer curso. Consta de cuatro pruebas en ámbitos de uso general de la lengua:

Comprensión de lectura
Comprensión auditiva
Expresión e interacción escrita
Expresión e interacción oral

¿Cuándo puedo examinarme? Estará disponible a partir de la convocatoria de mayo de 2009. El plazo de inscripción estará abierto desde el día 2 de marzo hasta el 24 de abril. Más información en diplomas.cervantes.es.

Uno de los temas que quedó por tratar en la última convención de FEDELE fue el de la formación, por lo que, como se quedó en el encuentro, lo trataremos aquí para informar no sólo a nuestros asociados sino también a toda la comunidad de los profesionales de ELE por si fuera de su interés.

Es importante recordar que este año ha sido el primero en el que el plan de formación de profesores de nuestro centro ha tomado forma y con bastante buen resultado, gracias al trabajo realizado codo con codo con el Instituto Cervantes. Recordemos que las actividades propuestas para este ejercicio fueron cuatro:

1. Recursos digitales para la clase de español: AVE y web 2.0. Lugar y fechas: Granada, 15 y 16 de febrero 2008. Formadores: Olga Juan y Francisco Herrera. Fecha límite de inscripción: viernes 1 de febrero 2008.
2. Calidad de la enseñanza del español. Lugar y fechas: Salamanca, 7 y 8 de marzo. Formadores: Margarita Hernando y Nuria Vaquero. Fecha límite de inscripción: viernes 22 de febrero 2008.
3. Plan Curricular del Instituto Cervantes. Lugar y fechas: Madrid, 28 y 29 de marzo. Formadores: Álvaro García Santa-Cecilia. Fecha límite de inscripción: viernes 14 de marzo 2008.
4. Formación de examinadores de DELE. Lugar y fechas: Málaga, 11 y 12 de abril. Formadores: Ane Muñoz. Fecha límite de inscripción: viernes 28 de marzo 2008.

Como el mismo representante del Instituto Cervantes, Juan Pedro de Basterrechea, anunció en la convención, la idea es no sólo mantener este formato sino doblar el esfuerzo para el 2009. Con este panorama, confiamos en que se puedan cubrir más sedes con el mismo número de cursos para el siguiente ejercicio.

Igualmente hay que informar de que están muy avanzadas las conversaciones con CECE, la asociación patronal del sector educativo privado, para comenzar un programa de formación de profesores bajo plataforma elearning. La propuesta será de tres cusos y por ahora los temas que se barajan son los siguientes: evaluación en segundas lenguas / lenguas extranjeras, últimas tendencias en la enseñanza de gramática y vocabulario en segundas lenguas y dinámicas de grupo.