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  • San Petersburgo
    Las III Jornadas de ELE en San Petersburgo se organizan por el Departamento Académico del Centro de lengua española y cultura Adelante con la colaboración de la Universidad Estatal de San Petersburgo y las editoriales enCLAVE-ELE y SGEL. Este encuentro tendrá lugar los días 20 y 21 de abril en las instalaciones del Centro Adelante.

    Estos encuentros se han organizado con la idea de crear un entorno de cooperación entre profesionales de la enseñanza de español como lengua extranjera que desarrollan su actividad en San Petersburgo. De igual modo, pretenden servir de lugar de encuentro para todos aquellos entusiastas de ELE que quieran intercambiar experiencias con sus compañeros y seguir aprendiendo.

    En el programa de las jornadas encontrarás una variedad de actividades formativas como ponencias, talleres prácticos, presentaciones de novedades editoriales o mesas redondas.

    El Comité Organizador está formado por:

    • Oleg Shatrov (Coordinador Académico del Centro de lengua española y cultura Adelante)
    • Iban Mañas (Profesor adjunto de español en la Universidad Estatal de San Petersburgo)

    El avance del programa, no definitivo todavía, incluye estas dos charlas plenarias:

    • Leticia Santana (Delegada pedagógica, enCLAVE│ELE): “¿Y si le damos la vuelta a la clase?”
    • Carlos Barroso (Coordinador del Departamento de ELE, SGEL): “Hacia una clase flexible: Cómo adapto mi manual a las necesidades de mis alumnos”.

    Más información en la página web del encuentro.

    Imagen de portada: Pexels.

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  • UniPro Munich

    Este I Congreso UniPro está pensado en recoger y dinamizar las propuestas de profesores e investigadores de la lengua española y su didáctica que desarrollan su actividad en el ámbito universitario o en contextos profesionales (empresas o instituciones de formación profesional para adultos) de cualquier país.

    El objetivo de este congreso es propiciar el intercambio entre docentes e investigadores para buscar respuestas a esta cuestión. El encuentro está organizada por las catedráticas de la Universidad de Lenguas Aplicadas – SDI Carmen Ramos y Pilar Salamanca.

    El programa central cuenta con dos conferencias plenarias:

    • Conferencia inaugural: Frederic Parrilla (CLIC IH Sevilla, Cádiz y Málaga). “Más allá de las competencias lingüísticas: el aula de español como espacio para desarrollar habilidades y talentos profesionales”.
    • Conferencia de clausura: Encarna Atienza (Universitat Pompeu Fabra). “Enseñar, aprender y evaluar la actitud crítica: cómo formar a los estudiantes universitarios como agentes sociales y futuros profesionales”.

    Como explica la organización: “El I Congreso UniPro ofrece tres formatos de contribución: el primero, de carácter más teórico, está dirigido a trabajos de investigación; el segundo, eminentemente práctico, está dedicado a la presentación de propuestas didácticas; el tercero, las presentaciones en vídeo, está dirigido a personas que no pueden asistir al congreso en Múnich. En los dos primeros casos, las contribuciones no deberán superar los 45 minutos de duración; la duración de los vídeos será de 15 minutos como máximo. Todas las propuestas presentadas deberán ser inéditas”.

    Más información en la página del evento.

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  • DesconFEDELE
    Como ya habíamos anunciado a nuestros lectores, en FEDELE hemos comenzado un ciclo de encuentros docentes para los profesores de nuestros centros en los que se propone un formato de “desconferencia”, con el objetivo de poner en común experiencias prácticas y todo tipo de ideas para planificar y gestionar la clase de español.

    El formato de “desconferencia” recibe varios nombres, tanto en español (no-congreso, conferencia de espacios abiertos) como en inglés (unconferenceopen space conference, bootcamp). Todas estas etiquetas hacen referencia al mismo concepto: un encuentro de profesionales de un sector determinado que se encuentran para compartir y experimentar juntos. De algún modo es una manera rápida y eficaz de poner en práctica la inteligencia colectiva y el aprendizaje en red.

    En FEDELE hemos adaptado este concepto a nuestras propias necesidades formativas, con unos objetivos didácticos y unos procedimientos de actuación que proponen los mismos participantes. Desde el principio es el grupo el que decide qué cuestones se van a intentar solucionar y de qué manera. Como se puede ver en la base de este planteamiento se encuentra también el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

    En las #DesconFEDELE contamos siempre con un coordinador-moderador que propone estrategias, reconduce debates y se asegura de que se siguen las pautas que el grupo va creando. Cada sesión comienza con una negociación sobre objtivos y procedimientos y a partir de aquí se crean los grupos de trabajo (que son flexibles en su composición) que van planteando problemas y posibles soluciones. Todo este flujo e trabajo se recoge en un documento interno colaborativo (en Google Drive), pero también se comparte en redes e incluso incorpora propuestas externas con el hashtag #DesconFEDELE, sobre todo en Twitter.

    Para esta primera #DesconFEDELE, que tuvo lugar en Sevilla el día 2 de noviembre, contamos como coordinador con Antonio Orta, director del departamento de español de CLIC International House Sevilla, doctor en Lenguas Modernas por la Universidad Pablo de Olavide. Tanto los procesos como los resultados de esta #DesconFEDELE fueron muy bien calificados por todos los participantes, que se volcaron en los objetivos y en su propio aprendizaje.

    Para saber más sobre cómo fue esta primera #DesconFEDELE, échale un vistazo a los resultados en Twitter.

     

     

     

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  • Praga ELE
    Como en ocasiones anteriores, informamos a nuestros lectores de que ya se pueden inscribir en el XII Encuentro de Profesores de Español como Lengua Extranjera de la República Checa. Estas jornadas tendrán lugar entre el 1 y el 2 de diciembre  en el Instituto Cervantes de Praga.

    La meta que se han propuesto los organizadores es la de crear  un punto de encuentro para los docentes con la idea de promocionar el intercambio de experiencias y la reflexión profesional en torno a la enseñanza del español. El programa del encuentro es el siguiente:

    Viernes 1 de diciembre

    • 14:15-14:30: Recepción y entrega de documentación
    • 14:30-14:40: Bienvenida y presentación del encuentro: Luisa Fernanda Garrido Ramos, Directora del Instituto Cervantes de Praga
    • 14:40-15:00: Intervenciones
      • Dora Poláková, Jefa del Departamento de Español de la Universidad Carolina de Praga
      • Pilar Barrero, Agregada Educación de la Embajada de España en la República Checa
      • Pedro Calvo-Sotelo, Embajador de España en la República Checa
    • 15:00-16:30: Neus Sans, autora y formadora de profesores. Algunas razones para darle un nuevo papel al léxico
    • 16:30-17:15: Comunicaciones
    • 17:15-17:35: Pausa-café
    • 17:40-18:40: Talleres paralelos. 1ª franja
    • 18:45-19:45: Talleres paralelos. 2ª franja

    Sábado 2 de diciembre de 2017

    • 09:00-12:30: Juan Manuel Real Espinosa, profesor de Sligo Institute of Technology, Dublín. 1ª parte: ¿Se fue por allá o se iba para allá?, Contraste de pasados, elegir entre por y para: ideas para sobrevivir a dos laberintos gramaticales
    • 10:30-11:00: Pausa café
    • 11:00-12:30: Juan Manuel Real Espinosa, profesor de Sligo Institute of Technology, Dublín. 2ª parte: ¿Se fue por allá o se iba para allá?, Contraste de pasados, elegir entre por y para: ideas para sobrevivir a dos laberintos gramaticales
    • 12:30-13:15: Mesa redonda con estudiantes
    • 13:15-15:00: Almuerzo patrocinado por el restaurante Las Adelitas
    • 15:00-16:30: Laura Zuheros Garrido, técnico del Departamento de Formación de Profesores del Instituto Cervantes, Alcalá de Henares. Niños y ELE: enseño, aprenden, nos divertimos
    • 16:30-16:45: Pausa café
    • 16:50-17:50: Talleres paralelos. 1ª franja
    • 17:55-18:55: Talleres paralelos. 2ª franja
    • 19:00-20:00: Comunicaciones
    • 20:00-20:30: Sorteo, entrega de certificados y brindis navideño

    Los participantes recibirán un diploma de asistencia al curso expedido por el Instituto Cervantes de Praga y la Agregaduría de Educación de la Embajada de España.

    Más información sobre el evento en su página web.

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  • Desconferencia
    En el mundo de la enseñanza ha aparecido en los últimos diez años una serie de eventos formativos que bajo el nombre de desconferencias, no-encuentros o barcamps, proponen jornadas para profesionales en los que todos los asistentes participan de una forma muy activa. De esta forma frente a los modelos verticales de citas o encuentros de corte más tradicional, las desconferencias se organizan de manera horizontal, de tú a tú, poniendo el acento sobre todo en:

    • la participación,
    • la cooperación
    • y la creación colaborativa de conocimiento.

    En FEDELE estamos convencidos de que este tipo de formatos son altamente productivos, en especial, para el profesorado de español, que está muy acostumbrado a colaborar y compartir con otros colegas de profesión. Es por eso que desde la Federación hemos apostado por la organización de varios no-encuentros en los que los docentes de las escuelas FEDELE pueden (y deben) trabajar codo con codo junto a otros compañeros de aulas.

    Las desconferencias FEDELE para profesores de español tienen el siguiente esquema de trabajo:

    9.30 – 11.00 horas: Equipos de trabajo
    11.00 – 11.30 horas: Pausa
    11.30 – 13.00 horas: Equipos de trabajo
    13.00 – 14.00 horas: Presentación de resultados, debate y reflexión
    14.00-15.30: Comida ofrecida por FEDELE
    15.30-18.00: Taller formativo impartido por el dinamizador de la desconferencia.

    En esta primera desconferencia, que tendrá lugar en Sevilla el día 4 de noviembre, sábado, contaremos con Antonio Orta como dinamizador. Antonio es doctor en Lenguas Modernas, Traducción y Español como Lengua Extranjera por la Universidad Pablo de Olavide, donde presentó su tesis sobre formación inicial docente e innovación pedagógica. Antonio dirige el departamento de español de CLIC International House Sevilla. Colabora al mismo tiempo en el máster para profesores de español de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla y en el Diploma de Formación y Actualización de Profesores de ELE de la Universitat de València.

    Cada escuela FEDELE tiene una plaza gratuita para cada desconferencia y solo tiene que pagar 20 € por las siguientes plazas ocupadas. Para más información, diríjanse a la secretaría de FEDELE.

    Derechos de autor de la imagen de portada: gdsteam

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  • Talleres ELtE
    Dentro de unas semanas la Universidad Eötvös Loránd de Budapest organiza el II Ciclo Internacional de Talleres Didácticos de ELTE, unas jornadas que tienen como lema “el teatro como atajo pedagógico”. Este encuentr profesional tendrá lugar los días 10 y 11 de noviembre de 2017 en la Universidad Eötvös Loránd de Budapest, Hungría.

    La meta principal de este ciclo es el de complementar el máster especializado de esta universidad, así como el fomento de la formación de profesores de español lengua extrnajero en Hungría. El fin es, por lo tanto, constituirse como un punto de encuentro entre docentes con la ide de intercambiar experiencias.

    Los ejes temáticos de las jornadas son:

    • Actividades dramáticas en la clase de español.
    • Aplicaciones prácticas del teatro.
    • El teatro cómo recurso didáctico.
    • Del texto al escenario: hacer teatro en la clase de español.
    • La mejora de la pronunciación a través del teatro.
    • Leer teatro en la clase de E/LE.
    • Tratamiento de los textos teatrales en Primaria, Secundaria y Universidad.

    El número de participantes es cerrado (máximo sesenta) y para acudir a las jornadas es necesario apuntarse a un registro previo en este formulario. Las jornadas tendrán lugar en el Departamento de Español de la Universidad Eötvös Loránd (edificio C del campus de Astoria).

    El comité organizador está formado por Gabriella Menczel, Kata Pálvölgyi, Vanessa Hidalgo Martín y Dora Faix. Más información en su página web.

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  • FEDELE
    Los próximos días 29 y 30 de septiembre tendrá lugar en Madrid el Foro de Español Internacional Nebrija-SGEL. Estas jornadas se celebrarán como viene siendo habitual en el Campus de Madrid-Princesa de la Universidad Nebrija.

    Los objetivos de este encuentro son:

    • Obtener una panorámica sobre las directrices que sustentan la labor del profesor de idiomas.
    • Reflexionar sobre sus concepciones y creencias sobre la enseñanza y aprendizaje.
    • Acercarse a planteamientos metodológicos novedosos para la enseñanza/aprendizaje de ELE.
    • Conocer las aportaciones que las investigaciones de campos relacionados pueden brindar al profesor de lengua extranjera.

    El programa de estas jornadas es el siguiente:
    Viernes, 29 de septiembre

    • 9:30 -11:00: Conferencia: Las bases cognitivas de la interacción social. Victoria Escandell (UNED).
    • 11:30 – 12:00: Presentación editorial: Carlos Barroso (SGEL).
    • 12:00 – 13:30: Taller: Didáctica de la comprensión auditiva en ELE. Susana Martín Leralta (Universidad Nebrija).
    • 15:30 – 17:00: Conferencia: Enseñar español como ELE/EL2: Estado de la cuestión. Manel Lacorte (University of Maryland).
    • 17:15 – 18:45: Taller: Mesa redonda: Revisión metodológica en la enseñanza de ELE. Modera: Dª. Belén Moreno de los Ríos. Participantes: Elena Verdía (Instituto Cervantes), Sonsoles Fernández (EOI de Madrid) y Miquel Llobera (Universidad de Barcelona).

    Sábado, 30 de septiembre

    • 9:30-11:00: Taller: ¿Qué hacemos con los C1? ¿Cómo sacar el jugo a las unidades léxicas que debe dominar un aprendiente de este nivel? Berta Sarralde, Eva Casarejos y Mónica López.
    • 11:30 -12:45: Conferencia: Sugerencias prácticas para mejorar el aprendizaje y la memoria. Ignacio Morgado (Universidad de Barcelona).
    • 12:45 -13:45: Taller: Cómo crear un curso online sin morir en el intento. Un enfoque de producto digital. Justo Hidalgo (Universidad Nebrija).

    Para más información, los interesados pueden visitar su página web.

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  • I Jornadas de Español para Fines Específicos en Viena
    Tenemos el placer de informar a nuestros lectores de que en el mes de octubre (en concreto los días 13 y 14), la Consejería de Educación de Suiza y Austria en colaboración con la Universidad de Ciencias Económicas y Empresariales de Viena (WU) y la Asociación Austriaca de Profesores de Español (AAPE) organizan las primeras Jornadas de Español para Fines Específicos en Viena (JEFE-Vi).

    El programa que se va a desarrollar en estos dos días incluye:

    Viernes 13 de octubre de 2017
    13:30 – 14:30 Entrega de documentación
    14:30 – 15:30 Inauguración y plenaria de apertura
    15:30 – 16:00 Comunicaciones paralelas
    16:00 – 16:30 Pausa – café
    16:30 – 18:30 Comunicaciones y talleres paralelos
    19:30 Programa social – recepción en la Embajada de España en Viena

    Sábado 14 de octubre de 2017
    9:00 – 9:45 Plenaria
    9:45 – 10:30 Plenaria
    10:30 – 11:00 Comunicaciones paralelas
    11:00 -11:30 Pausa – café
    11:30 – 13:30 Comunicaciones y talleres paralelos
    13:30 – 15:00 Almuerzo y visita guiada por la WU
    15:00 – 17:00 Comunicaciones y talleres paralelos
    17:00 – 17:45 Plenaria de clausura
    17:45 – 18:00 Clausura y despedida

    Este encuentro se postula como un punto de presentación y de discusión de la investigación dentro del campo del español para fines específicos así como un espacio de debate sobre experiencias de aula.

    Los temas principales que se abordarán en sus sesiones giran en torno a:

    • Análisis de discursos
    • Aspectos culturales
    • Lexicología y lexicografía
    • Enseñanza de EFE y diseño curricular

    La inscripción incluye la asistencia a las jornadas, café en las pausas, el almuerzo del sábado y la visita guiada a la ciudad en la tarde del sábado. El viernes habrá una recepción en la Embajada de España en Viena, a la que están invitados todos los asistentes.

    Los interesados pueden encontrar toda la información en la página web de las jornadas.

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  • VII Encuentro de Profesores ELE AIL Madrid - Edinumen
    Del 31 de julio al 4 de agosto tendrá lugar en Madrid el VII Encuentro Práctico de Profesores ELE, organizado por AIL Madrid Escuela de Español y la editorial Edinumen.

    Este encuentro es una experiencia novedosa para profesores de español, porque el objetivo no es que adquieran conocimientos, sino estrategias para sentirse motivados en el aula de ELE. Así primarán los contenidos de tipo práctico sobre los puramente teóricos. Los participantes trabajarán juntos para saber cómo aplicar las nuevas tecnologías en la enseñanza y aprendizaje del español, desde cómo enseñar en línea hasta cómo integrar las redes sociales en el trabajo del aula. Pero no solo eso, aprenderán también a divertirse usando Kahoot en su aula.

    Además, harán una puesta en común de herramientas de emergencia que servirá para enriquecer su botiquín de soluciones a eventuales contratiempos en clase. El secreto de un buen profesor es tener siempre un plan B. Y como sabemos que el cerebro necesita emocionarse para aprender, investigarán juntos sobre la gestión de las emociones en el aula, sin olvidarse de la enseñanza del léxico y las destrezas orales.

    Además de lo anterior, también aprenderán a enseñar español de los negocios de forma amena y divertida. Este e el programa completo:

    Lunes, 31 de julio

    • 9:00-9:30 – Desayuno de bienvenida. Entrega de materiales e inauguración
    • 9:30-11:00 – Objetivo: Gamificación en el aula ELE. Kahoot y otras herramientas
    • 11:30-13:30 – Todos en línea: Skype, Facebook y otras plataformas
    • 14:00-15:00 – Comida de bienvenida
    • 17:10-18:50 – Participación en talleres y visitas

    Martes, 1 de agosto

    • 9:00-9:30 – Participamos todos: Puesta en común de lo aprendido
    • 9:30-11:00 – La gestión de las emociones en el aula
    • 11:30-13:30 – Enseñar/aprender léxico en el aula de ELE
    • 17:10-18:50 – Participación en talleres y visitas

    Miércoles, 2 de agosto

    • 9:00-9:30 – Puesta en común de lo aprendido
    • 9:30-11:00 – Fines específicos: El español de los negocios
    • 11:30-13:30 – Fines específicos: El español de los negocios
    • 14:00-15:00 – Pautas para la observación de clases
    • 17:10-18:50 – Participación en talleres y visitas

    Jueves, 3 de agosto

    • 9:00-11:00 – Observación de clases
    • 11:30-13:30 – El botiquín del profesor: herramientas de emergencia
    • 17:10-18:50 – Participación en talleres y visitas

    Viernes, 4 de agosto

    • 9:00-9:30 – La enseñanza en inmersión: AIL Madrid
    • 9:30-11:00 – Destrezas orales: pronunciación y prosodia
    • 11:30-13:30 – Presentación de novedades editoriales: Edinumen
    • 14:00-15:00 – Clausura del curso y entrega de diplomas
    • 17:10-18:50 – Participación en talleres y visitas

    Inscripciones y más información sobre el Encuentro

    Derechos de autor de la imagen: AIL Madrid

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  • FEDELE Madrid
    El pasado 6 de mayo FEDELE Madrid organizó una jornada de formación para profesores ELE en colaboración con Edinumen. El evento tuvo lugar en las instalaciones de AIL Madrid con la participación de profesores de Eureka School of Spanish Language, Tandem Escuela Internacional Madrid, Estudio Internacional Sampere, Academia Contacto, Madrid Plus, Inhispania y AIL Madrid.

    Hubo dos sesiones:

    • “Pedagogía narrativa en el aprendizaje de segundas lenguas: la imaginación”, presentado por Javier Díaz Castromil. Este taller partió de la idea de la estructura narrativa de los recuerdos para hacer una presentación práctica de actividades conectadas con el significado de la experiencia en el aula como principal motor del aprendizaje.
    • “El avatar, entre lo real y lo posible: una imagen motivadora para el aprendizaje”, presentado por Mario Eugercios Hernández. Este taller planteaba el trabajo en entornos virtuales, utilizando herramientas tecnológicas que favorecen el contacto del estudiante con la lengua meta dentro de un contexto de la “gamificación del aprendizaje.”

    Vista la respuesta de los participantes, se puede decir sin duda que la jornada ha sido un gran éxito, dado que las dos ponencias han generado mucho debate y opiniones Y también ha sido una oportunidad para profesionales del sector de distintas escuelas para  conocerse e intercambiar ideas.

    Los miembros de la asociación madrileña confía en organizar en el futuro más acciones formativas que demuestren el compromiso de FEDELE Madrid con la calidad y la innovación en el aula.

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