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  • FEDELE
    Prácticamente a la vuelta de las vacaciones y a modo de pistoletazo de salida para el curso escolar, ASELE (Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera) organiza su XXVII Congreso Internacional, entre los días 7 y 10 de septiembre en la ciudad de Logroño, bajo el paraguas de la Universidad de La Rioja.

    El tema principal para esta edición es el concepto de panhispanismo y el papel de las variedades en la enseñanza del español como segunda lengua o lengua extranjera.

    En concreto las líneas temáticas de estas jornadas son las siguientes:

    1. Perspectiva sociolingüística de la enseñanza del español como L2-LE:

    • En contextos escolares (estudios reglados y no reglados): niños, adolescentes y adultos
    • Para actividades profesionales (sociolectos y tecnolectos)
    • Con aprendices no alfabetizados, inmigrantes y refugiados

    2. Perspectiva geográfica, normativa y geopragmática del aprendizaje y la enseñanza de L2-LE en relación con:

    • El policentrismo y las variedades geolectales sistemáticas del español
    • El pluricentrismo y su metodología didáctica
    • Las variaciones fonéticas, morfosintácticas y léxicas de la lengua española
    • La diversidad sociolingüística, discursiva y cultural de los países hispanohablantes
    • La expresión de emociones, sentimientos y formas de interacción social de los
      hispanohablantes
    • El lenguaje gestual en las sociedades hispanas

    3. Perspectiva de la política lingüística en los países hispanos sobre:

    • El estado actual del español L2-LE
    • Las actuaciones nacionales y en colaboración de política idiomática para la enseñanza
      del español L2-LE
    • Dimensión panhispánica y español global en el aprendizaje y la enseñanza del español L2-LE
    • Los currículos de español L2-LE en los países hispanohablantes
    • La enseñanza del español L1, L2 y LE, en contextos multilingües (EE.UU., Brasil, países
      hispanohablantes con lenguas amerindias, España)

    El programa académico y social completo se puede descargar en PDF en este enlace.

    Para participar en el Congreso pueden formalizar su inscripción en este formulario.

    Derechos de imagen: Wronsky Net.

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  • XXV Encuentro Práctico ELE
    Considerada como una de las grandes citas para la formación de docentes de español, el Encuentro Práctico de profesores ELE organizado por International House y la editorial Difusión en Barcelona celebra este año su vigésimo quinta edición. Para celebrar este acontecimiento, los organizadores proponen unas jornadas con unas estupendas charlas, talleres y experiencias prácticas, todas ellas centradas en el aula de español.

    Programa para la XXV edición:

    Viernes, 16 de diciembre

    09.30-10.15 horas: Entrega de documentación
    10.15-10.30 horas: Inauguración XXV Encuentro Práctico de Profesores de ELE
    10.30-11.30 horas: Lourdes Miquel: Actividades gramaticales: pensar y decidir
    11.30-12.00 horas: Pausa café
    12.00-13.00 horas: Jon Andoni Duñabeitia: ¿Cómo somos, cómo pensamos y cómo sentimos al hablar en una lengua extranjera?
    13.15-14.15 horas: Marta Baralo
    14.15-15.45 horas: Almuerzo
    15.45-16.45 horas: Juana Muñoz Liceras: La investigación básica sobre la adquisición del lenguaje: reto y fuente de inspiración para la lingüística aplicada
    17.15 horas: Actividad sorpresa

    Sábado 17 de diciembre
    09.30-13.00 horas: Talleres simultáneos: cada asistente podrá participar en tres talleres
    13.15-14.00 horas: Doctor ELE, tengo una pregunta
    14.00-15.30 horas: Almuerzo
    15.30-17.00 horas: Talleres simultáneos
    17.15-18.00 horas: Experiencia prácticas
    18.15 horas: Sorteo y brindis navideño

    Como indican en su propia página web:

    Han pasado muchas cosas desde que, en 1991, un pequeño grupo de profesores decidieran reunirse en International House Barcelona para intercambiar experiencias en un incipiente ámbito profesional: el español ha ganado muchísimo terreno en todos los países, todos hemos aprendido mucho, el ELE se ha convertido en una especialidad llena de energía y grandes profesionales y la investigación se ha consolidando.

    ¡Feliz aniversario!

    Web del Encuentro Práctico.

    Derechos de imagen de portada: Encuentro Práctico.

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  • Encuentro Práctico París
    Dentro de pocas semanas tendrá lugar el IV Encuentro Práctico para profesores de español en París, organizado por International House Barcelona y la editorial Difusión. Esta jornadas didáctica cuenta con la colaboración tanto del Instituto Cervantes de la ciudad, como de Editions Maison des Langues. En eta ocasión el evento tendrá lugar el 28 de mayo en las instalaciones del mismo Instituto Cervantes.

    Como en otras ocasiones, el objetivo del encuentro es servir como foro de debate profesional, en el que tienen cambido conferencias, experiencias prácticas y presentación de novedades.

    El programa del encuentro es el siguiente:

    8.45h—9.15h: Inscripciones

    9.15h—9.30h: Bienvenida

    9.30h—10.30h: Enseigner l’espagnol en collège à partir de la rentrée 2016 : changement ou continuité ? Sylvie Baudequin

    10.30h—11.00h: Pausa café

    11.00h—12.00h: Es tu turno: gamificar para motivar
    12.15h—13.45h: Primera franja de talleres

    13.45h—15.00h: Almuerzo

    15.00h—16.30h: Segunda franja de talleres

    16.30h—17.30h: Doctor ELE, tengo una pregunta

    17.30h—18.00h: Sorteo y entrega de certificados

    18.00h—19.00h: Copa de despedida

     

    Pueden encontrar más información en la página web del evento.

    Derechos de autor de la imagen de portada: Moyan Brenn.

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  • ASELE
    Como cada año en nuestra Federación nos hacemos eco de la organización del Congreso Internacional de ASELE, que va ya por su edición vigésimo sexta.

    Este encuentro se celebrará del 16 al 19 de septiembre de este año en el Centro de Lenguas Modernas de la Universidad de Granada.

    En esta ocasión el congreso tiene como tema principal la formación y las competencias del profesorado de español lengua extranjera. Las líneas temáticas que se proponen para debatir durante estos días son:

    1.- Dimensión institucional:

    1.1. Aportaciones de los documentos del Consejo de Europa: Perfil europeo del Profesor de Lenguas. Un marco de referencia (2004) y Portafolio Europeo para Futuros Profesores de Idiomas (PEFPI) (2007).

    1.2. Aportaciones de los documentos del Instituto Cervantes: ¿Qué es ser un buen profesor o una buena profesora de ELE? (2011) y Las competencias clave del profesor de lenguas segundas y extranjeras (2012).

    1.3. Utilidad de la Parrilla del perfil del profesor de idiomas (European Profiling Grid for Language Teachers, EPG) (2013).

     2.- Dimensión profesional:

    2.1. Formación inicial para profesores de ELE
    2.2.  Formación de posgrado
    2.3. Formación continua y desarrollo profesional
    2.4. Observación de clases y reflexión docente
    2.5.  Evaluación de la práctica docente del profesorado
    2.6.  Salidas profesionales
    2.7.  Ética profesional

     3.- Competencias:

    3.1. Dominio de la lengua. Profesor nativo y profesor no nativo
    3.2. Conciencia metalingüística
    3.3. Conocimiento de otras lenguas
    3.4. Metodología: conocimientos y habilidades, planificación de clases y de cursos, gestión del aula e interacción, selección y creación de materiales
    3.5. Competencias cultural e intercultural
    3.6. Competencia digital
    3.7. Instrumentos de evaluación

    El programa académico cuenta ya con la participación de especialistas reconocidos en la formación de profesores de español como Elena Verdía o Jenaro Ortega.

    Para más información, por favor, visiten la web del Congreso.

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  • FEDELE
    Hace unas semana, concretamente el pasado 25 de mayo de 2013, once directivos de escuelas de español federads tuvieron la oportunidad de asistir a un curso de formación titulado The Art of the Pitch, cuyo objetivo principal era adquirir habilidades para transmitir, en un tiempo limitado,  tanto a clientes como a agentes lingüísticos internacionales, el valor y las ventajas de elegir su ciudad como destino turístico para estudiar español.

    El curso se celebró en la escuela Enforex de Valencia y resultó ser todo un éxito.  Seleccionar la información esencial no es tarea fácil, pero existen diferentes métodos que los participantes aprendieron y utilizaron de forma práctica en el curso, simulando un discurso real en un workshop.

    Controlar la voz, hacer uso del lenguaje corporal, transmitir los elementos diferenciadores del producto y estar preparado para preguntas trampa, son técnicas fundamentales para dominar el arte del discurso.  El ambiente relajado y el carácter práctico del curso aseguraron el deleite de los participantes.

    El curso fue impartido, dentro del programa formativo de FEDELE, por Frederic Parilla.

    Fuente de la información: FEDELE Comunidad Valenciana.

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  • Cervantes Escuela Internacional

    Para celebrar los 25 años de andadura de Cervantes Escuela Internacional, la dirección del centro está organizando el I Foro Nacional de encuentro entre profesores y editoriales ELE con el lema Renovando la clase ELE, que tendrá lugar en Málaga los días 28 y 29 de enero. Bajo este epígrafe se intentará recoger todas aquellas aportaciones que en la actualidad plantean un cambio en el paradigma pedagógico que llevamos al aula de español lengua extranjera.

    Lógicamente en esta renovación no podía faltar la tecnología y la manera en la que está replanteando los cimientos tanto teóricos como prácticos de la labor docente, pero también las actividades de caracter lúdico y aquellas dinámicas que ponen en marcha la participación activa del aprendiz en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

    Los ponentes serán los siguientes:

    * Sara Alonso: Asesora pedagógica de la editorial Anaya-ELE.
    * Carlos Barroso: Coordinador del departamento ELE de la editorial SGEL.
    * Francisca Castro: Autora de Español en marcha (SGEL) y APRENDE Gramática y Vocabulario (SGEL), entre otros.
    * José Manuel Foncubierta: Director del departamento de formación de la editorial Edinumen.
    * Román Navarro: Asesor pedagógico de la editorial Edelsa.
    * Daida Romero: Asesora pedagógica del Departamento de Formación de la Editorial Edinumen
    * Javier Villatoro: Editor digital de la editorial enClave-ELE.
    * Javier Fernández Terraza: Delegado pedagógico de la editorial EnClave-ELE

    El encuentro se abrirá el viernes 28 con una mesa redonda en la que se debatirá entre todos los ponentes sobre la situación actual de la enseñanza de ELE y la necesidad de renovación pedagógica. Una vez finalizado el debate se dará paso a las diferentes charlas que tendrán lugar durante la tarde del viernes y toda la jornada del sábado.

    El programa detallado, las condiciones de inscripción y el formulario con los datos de contacto se pueden encontrar en este enlace. También es posible dirigirse vía email (info@escuelacervantes.org) a la organización del foro.

    Créditos de la imagen de este artículo.

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  • Encuentro Práctico Barcelona 2010
    Una cita que no falta en el calendario anual de eventos de formación es el Encuentro Práctico para profesores de español lengua extranjera que al filo de las vacaciones de Navidad organizan desde hace diecinueve años International House Barcelona y Difusión.

    En esta ocasión, las organizadoras, Neus Sans y Begoña Montmany, han mantenido las ya clásicas conferencias plenarias con especialistas de la talla de Francisco Matte Bon, Francisco Moreno, Marta Albaladejo o Carles Monereo, pero también han abierto las puertas a nuevos formatos.

    En esta nueva convocatoria, queremos ofreceros un nuevo formato, La idea es buscar espacios con más interacción entre los participantes, como debates moderados por prestigiosos especialistas y animados en forma de grupos de trabajo y paneles para la presentación de experiencias

    Al igual que en encuentros pasados el comité científico está compuesto por Ernesto Martín Peris (Universitat Pompeu Fabra), Miquel Llobera (Universitat de Barcelona) y Peter J. Slagter (Universiteit Utrecht).

    Toda la información sobre el encuentro (programa, inscripciones, acceso) la podéis encontrar en este enlace, así como en su perfil de Facebook.

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  • Como ya viene siendo habitual en estas fechas, ya tenemos aquí la convocatoria de cursos para profesores de escuelas federadas organizados por FEDELE en colaboración con CECE (Confederación Española de Centros de Enseñanza). En esta ocasión, los tres programas ofrecidos tendrán entre los meses de noviembre y enero y se celebrarán en formato online sobre la plataforma Moodle.

    Aquí se detallan las características de cada uno de los cursos:

    1. Nuevos enfoques en la enseñanza de la gramática y el vocabulario

    Fechas: del 2 al 15 de noviembre 2010
    Plazo de matrícula: hasta el 21 de octubre de 2010
    Total de horas: 25
    Modalidad: elearning
    Tutor: José Luis Álvarez

    Objetivos:
    Reflexionar sobre los modelos de enseñanza del vocabulario y la gramática en ELE
    Dotar al profesor de herramientas para enseñar de manera eficaz la gramática y el vocabulario
    Fijar los campos de acción de las diferentes técnicas de enseñanza de la gramática y el léxico

    Contenidos:
    ¿Qué es gramática?
    ¿Qué parte de la enseñanza debe ocupar la gramática?
    La gramática cognitiva y la gramática pedagógica
    La enseñanza del vocabulario
    Léxico frente a gramática
    El enfoque léxico

    2.La evaluación en la clase de español lengua extranjera

    Fechas: del 22 noviembre al 5 de diciembre de 2010
    Plazo de matrícula: hasta el 12 de noviembre de 2010
    Total de horas; 25 horas
    Modalidad: elearning
    Tutores: Antonio Orta y Francisco Herrera

    Objetivos:
    Reflexionar sobre el papel de la evaluación en la enseñanza del español lengua extranjera
    Dotar al profesor de herramientas de evaluación
    Fijar los campos de acción de las diferentes formas de evaluar

    Contenidos:
    ¿Qué es evaluar?
    ¿Cómo y cuándo evaluamos?
    ¿Qué dice el Marco Común Europeo sobre evaluación?
    Evaluación certificativa vs. evaluación pedagógica
    Autoevaluación y coevaluación
    El portafolio como formato evaluativo
    El Portfolio Europeo de las Lenguas

    3.Cómo enseñar una segunda lengua: las destrezas lingüísticas

    Fechas: del 17 al 30 de enero de 2011
    Plazo de matrícula: hasta el 7 de enero de 2011
    Total de horas; 25 horas
    Modalidad: elearning
    Tutora: Eva Casarejos

    Objetivos:
    Clasificar y caracterizar los distintos tipos de destrezas de la lengua oral y escrita
    Reconocer las características propias de la lengua oral y lengua escrita
    Reflexionar sobre los procesos implicados en la realización de actividades de desarrollo de destrezas
    Reconocer las estrategias empleadas en la producción y comprensión de textos
    Establecer los criterios implicados en la didáctica de las destrezas
    Aproximarse a la integración de destrezas en la práctica docente
    Proveer de recursos y actividades para la práctica de las destrezas

    Contenidos:
    Introducción: ¿qué son las destrezas?
    Características de la lengua oral y la lengua escrita
    Las destrezas receptivas
    Didáctica de las destrezas receptiva
    Las destrezas productivas e interactivas
    Didáctica de las destrezas productivas e interactivas
    La integración de destrezas

    El formulario de inscripción para estos cursos está aquí.

    Más información en la oficina de FEDELE.

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  • Como todos los años, el primer fin de semana de octubre se celebra en Málaga Sí el Encuentro Nacional de Profesores y Editoriales de ELE. En esta ocasión llega a su quinta edición y, bajo el título De autores a autores y con la presencia de autores tan reconocidos como, entre otros, Concha Moreno, Agustín Garmendia u Óscar Cerrolaza, con cuyos manuales probablemente hemos trabajado en alguna ocasión en nuestras clases, queremos reflexionar y profundizar en el proceso de creación de actividades, en el diseño de secuencias didácticas y tareas.

    Para alcanzar dichos objetivos nos reuniremos en Málaga Sí los días 1 y 2 de octubre. Todo comenzará con una mesa redonda y seguirá con siete talleres prácticos sobre diseño de tareas, elaboración de sílabus, atención a los ámbitos, presencia de la gramática en los manuales, integración de las destrezas, análisis del componente sociocultural y tipología de actividades.

    Colaboran en el desarrollo de este encuentro las editoriales Anaya-ELE, Difusión, Edelsa, Edinumen, EnClave-ELE y SGEL.

    Para cualquier información, el coordinador del encuentro es José Ramón Rodríguez, con quien se puede contactar en formacion@malaga-si.es o en el teléfono 0034 952 294 700

    El programa completo en este enlace [PDF]

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  • XXI Congreso ASELE
    Para aquellos que estén interesados en los aspectos más académicos de la enseñanza del español, los congresos internacionales anuales de la Asociación para la Enseñanza de Español como Lengua Extranjera (ASELE) son una cita obligatoria por su solera y por su capacidad de convocar a los investigadores con más reputación del mundo del ELE.

    En esta ocasión la sede elegida será Salamanca y las fechas estarán a caballo entre los meses de septiembre y octubre. Además de la propia Asociación participan en el comité organizador la Universidad de Salamanca con el apoyo de la Junta de Castilla y León, el Instituto Castellano y Leonés de la Lengua y la Fundación Comillas, así como las editoriales más representativas del sector.

    La secretaría del congreso estará en la Facultad de Filología de la Universidad salmantina y las charlas tendrán lugar en la Hospedería Fonseca, uno de los edificios emblemáticos de la ciudad. En este congreso participan ponentes de la altura y el reconocimiento de Neus Sans, Lourdes Ortega o Estrella Montolío, contando además con la participación de Humberto López Morales, secretrio general de la Asociación de Academias de la Lengua Española, que dará la conferencia plenaria inagural.
    Reproducimos las palabras de la presidenta de la Asociación, Susana Pastor, en la que nos invita a participar en este encuentro:

    Quisiera, a través de estas líneas, invitaros a participar en el vigésimo primer congreso internacional de nuestra asociación, ASELE. Como sabéis, en esta ocasión estará dedicado a la aplicación del texto a la enseñanza/aprendizaje del español como lengua extranjera. Y ello porque los textos constituyen la materia de que están hechas nuestras clases: textos orales, escritos, en papel, electrónicos, periodísticos, literarios…

    Os dejamos los enlaces tanto a la página de la Asociación como a la del Congreso.

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