el blog de FEDELE

estudiar español en España

Síguenos en…

Suscripción por email

Para recibir las novedades en su email escriba aquí su dirección:

Suscripción por RSS


Para suscribirse al blog por RSS, pulse el botón:

Archivo del blog

  • FEDELE
    Desde hace varios años nuestra Federación organiza un programa de actividades de dormación de manera conjunta con algunas de las editoriales más importantes en el sector del español lengua extranjera.

    Este año hemos repetido la experiencia con tres de estas empresas y hemos lanzado a las escuelas federadas una propuesta de formación continua para los docentes de los centros FEDELE centrada en una visión práctica y, a la vez, innovadora del aula de español.

    En esta ocasión contamos con la colaboración de tres editoriales, Edinumen, Difusión y Edelsa, empresas con las que ya hemos colaborado en ocasiones anteriores y que, sin duda, han demostrado un compromiso continuo con la formación del profesorado de español.

    Con la editorial Edinumen:

    • en Barcelona, el 22 de marzo, se hablará de “Alfabetización visual, visualización y desarrollo de estrategias socio-afectivas” y
    • en Granada, el 5 de abril, se tratará la cuestión del “Texto y contenidos sociales en el desarrollo de la competencia comunicativa”.

    Con la editorial Difusión:

    • en Madrid, el 19 de abril, trabajaremos con “El léxico: un nuevo eje en la enseñanza ELE” y
    • en Valencia, el 26 de abril, nos hablarán sobre “Estrategias para la enseñanza en contextos de inmersión”.

    Con la editorial Edelsa:

    • en Salamanca, el 17 de mayo, nos propondrán “Temas para fomentar la producción oral en niveles B” y
    • en Sevilla, el 31 de mayo, presentan un taller titulado “Menos es más cuando queremos llegar más rápido a la meta”.

    Todos aquellos profesores que ejerzan en centros FEDELE pueden reservar su plaza en el portal de formación de la federación. Las fichas de cada uno de los cursos en encuentran en esta sección y el formulario de inscripción en esta otra.

    Créditos de la imagen de este artículo: ABCHumboldt.

    No Comments
  • FEDELE

    Dentro de unos días tendrá lugar uno de las jornadas de formación de profesores más veteranas en la ciudad de Madrid: el encuentro práctico organizado por International House y la editorial Edinumen que va ya por su XIII edición. Como cada primavera, estas dos empresas de referencia en la enseñanza del español proponen a los docentes de ELE un programa muy variado y completo de lo que se está haciendo en el aula de español lengua extranjera tanto en la investigación como en las experiencias más prácticas.

    Las charlas y talleres se organizan durante la tarde del viernes (9 de marzo) y la mañana del sábado (10 de marzo) en la sede central del Instituto Cervants (Calle Barquillo), mientras que las propuestas del sábado por la tarde tendrán lugar en el centro International House (Calle Zurbano).

    Viernes 9 de marzo

    15:30 – 16:00 h. Recogida de acreditaciones
    16:00 – 16:15 h. Bienvenida
    16:15 – 17:45 h. Elena Verdía: “Referentes de competencia profesional para profesores de lenguas extranjeras”. Presentaremos distintos marcos de referencia, modelos de competencia docente y referentes de distintas instituciones -EAQUALS, Instituto Cervantes, Proyecto europeo EPG-. Analizaremos su utilidad para el desarrollo profesional de los docentes de lenguas extranjeras y para la puesta en marcha de planes formativos de calidad en los centros de enseñanza.

    17:45 – 18:05 h. Descanso
    18:05 – 18:50 h. Presentación Editorial Edinumen
    19:00 – 20:30 h. Noelia Barbed: “¿Ser o no ser un profesor digital? (Esta es la cuestión)”. Vivimos en una sociedad ‘hiper-conectada’; tenemos una capacidad de comunicación y acceso a la información que hace unas décadas no podíamos ni imaginar y que ha calado en nuestra sociedad a a todos los niveles. La educación no es ajena a esta realidad y tampoco nosotros como profesores. ¿Qué elementos de la web 2.0 podemos incorporar a nuestra docencia? ¿Mejoramos así el aprendizaje del español de nuestros alumnos? ¿Sabemos qué recursos tenemos a nuestra disposición? Esta ponencia será una reflexión en torno a estas cuestiones.

    Sábado 10 de marzo – Instituto Cervantes – Calle Barquillo, 4

    9:00 – 10:00 h. Juana Gil: “Enseñanza de la pronunciación: La aportación de la investigación básica a la práctica diaria en el aula”. Durante los últimos años, en el ámbito de la formación de profesores de L2, más concretamente en el área de la pronunciación, se ha acentuado la fractura entre la investigación y la aplicación de sus descubrimientos en el aula. En esta charla se subrayará, a partir de ejemplos concretos, la necesidad de mantener al día a los docentes con respecto a los avances realizados en fonética-fonología, creando así un diálogo provechoso para las dos facetas, teórica y aplicada, de la disciplina.

    10:10 – 11:10 h. Rafael Bisquerra: “Competencias emocionales en ELE”. La experiencia de educar es eminentemente emocional. En la docencia se experimentan emociones continuamente. Esto puede ser muy positivo, pero también tiene sus riesgos. El profesorado presenta elevados índices de ansiedad, estrés, depresión, burn out, etc. Por esto es importante adquirir competencias emocionales como conciencia emocional, autorregulación, autonomía emocional, competencias socio-emocionales, etc.

    Sábado 10 de marzo – International House Madrid – Calle Zurbano, 8

    12:00 – 14:10 h. Talleres formativos
    Fernando Rubio y Javier Ávila: “La autoestima en el aprendizaje de una lengua extranjera”
    Alicia Mellado y Soledad Luque: “Claves para la enseñanza de la pronunciación”

    14:05 – 15:30 h. Comida
    15:40 – 20:00 h. Talleres prácticos / Directo al aula
    20:00 h. Brindis y despedida

    Puedes ver más información en la página del encuentro o, si lo prefieres, descarga el pdf del programa en este enlace.

    Créditos de la imagen: International House Madrid.

    No Comments
  • Hace unos día arrancó la convocatoria de talleres de formación FEDELEEditoriales que en esta ocasión cuentan con el apoyo de Difusión y Edinumen. La inscripción en estos cursos es gratuita para los profesores de las escuelas federadas. Las matriculas se están efectuando a través de nuestro portal de formación.

    Tal y como viene siendo habitual hay un límite máximo de un participante por escuela y las inscripciones se atenderán por riguroso orden de llegada. Solamente en el caso de que queden plazas libres al finalizar el periodo de inscripción se admitirá la asistencia de más de un participante por escuela.

    Si se recibe más de una inscripción por escuela, la que se marque con prioridad 1 en el formulario de inscripción se considerará como primera opción, el resto se quedarán en lista de espera por si quedara alguna plaza libre al finalizar el periodo de inscripción. El estado de cada matrícula se comunica por email una vez finalizado el plazo de inscripción de cada curso.

    No Comments
  • EnClave-ELE
    Siguiendo con el panorama editorial del mundo del español lengua extranjera que desde hace tiempo estamos presentando en este blog, queremos informar ahora sobre una de las empresas más jóvenes, pero no por ello menos interesantes, del sector: EnClave-ELE.

    EnClave-ELE, nacida ahora hace cinco años, se define a sí misma como una editorial con un carácter “innovador, vanguardista y dinámico”. En su catálogo cuentan con unas doscientas referencias. Sin duda, la mejor forma de conocerlos es dejarlos que ellos mismos se presenten:

    Porque creemos que la enseñanza del español tiene que pasar por la renovación constante. Tiene que apostar por nuevos enfoques metodológicos, como el enfoque orientado a la acción, del MCER. Tiene que hacer que el profesor y el alumno disfruten cada minuto de la clase. Tiene que contar con materiales y recursos motivadores, actuales y de calidad. Y porque eso es justo lo que os proponemos: una perspectiva pluricultural e integradora del español en el mundo.

    Los autores y colaboradores de EnClave-ELE cuentan con una experiencia docente ampliamente demostrada en la enseñanza del español a extranjeros y su catálogo se distribuye por todo el mundo. Al mismo tiempo ofrecen talleres formativos de los temas más interesantes para el profesorado a través de su equipo pedagógico.

    Más información en su página web.

    No Comments
  • Encuentro Práctico Barcelona 2010
    Una cita que no falta en el calendario anual de eventos de formación es el Encuentro Práctico para profesores de español lengua extranjera que al filo de las vacaciones de Navidad organizan desde hace diecinueve años International House Barcelona y Difusión.

    En esta ocasión, las organizadoras, Neus Sans y Begoña Montmany, han mantenido las ya clásicas conferencias plenarias con especialistas de la talla de Francisco Matte Bon, Francisco Moreno, Marta Albaladejo o Carles Monereo, pero también han abierto las puertas a nuevos formatos.

    En esta nueva convocatoria, queremos ofreceros un nuevo formato, La idea es buscar espacios con más interacción entre los participantes, como debates moderados por prestigiosos especialistas y animados en forma de grupos de trabajo y paneles para la presentación de experiencias

    Al igual que en encuentros pasados el comité científico está compuesto por Ernesto Martín Peris (Universitat Pompeu Fabra), Miquel Llobera (Universitat de Barcelona) y Peter J. Slagter (Universiteit Utrecht).

    Toda la información sobre el encuentro (programa, inscripciones, acceso) la podéis encontrar en este enlace, así como en su perfil de Facebook.

    No Comments

  • Siguiendo la serie de artículos en la que se presentan iniciativas editoriales del mundo ELE, hoy vamos a hablar sobre LdeLengua, una revista en formato audio para profesores de español como lengua extrajera. LdeLengua es lo que se conoce como un podcast, es decir, un programa en mp3 que se puede escuchar en la red o descargar y al que te puedes suscribir mediante un sistema RSS para que cada nueva entrega te llegue directamente a tu correo o a tu lector especializado (como el famoso reproductor de audio iTunes).

    En LdeLengua los contenidos giran siempre en torno a la adquisición de segundas lenguas y, a menudo, también se habla sobre la tecnología y su uso en el aula. El programa cuenta con varias secciones, como noticias, agenda, reseñas, tutoriales de aplicaciones, pero la base de la emisión es sobre todo las entrevistas. A lo largo de los últimos tres años se han pubicado charlas con Neus Sans, Marta Baralo, Francisco Matte Bon, Álvaro García Santa-Ceclia, Elena Verdía, Michael Long o Mario Rinvolucri y se han tratado temas como el enfoque por tareas, el papel de la gramática, los planes curriculares, la observación de profesores o la afectividad en el aula.

    En la actualidad la revista LdeLengua cuenta con más de ochocientos suscriptores, la mayoría de ellos profesionales de la enseñanza del español repartidos por toda la geografía mundial y muy interesados en su formación y en las novedades del sector. LdeLengua fue creado por Francisco Herrera en 2007 y en su redacción colaboran Emilia Conejo y Victoria Castrillejo. El programa está patrocinado por la editorial Difusión.

    No Comments
  • Aprovechando que estamos ya en la recta final del verano, vamos a recuperar una sección que iniciamos ya hace unos meses y con la que pretendemos hacer una panorámica general de la oferta editorial dedicada a la enseñanza del español como lengua extranjera.

    La empresa que traemos al blog en esta ocasión es Edelsa, una de las más veteranas en nuestro sector. Esta editorial fue fundada en 1986 como parte del gurpo editorial francés A. Hatier, muy conocido en el terreno internacional como editor de la enseñanza del francés lengua extranjera (FLE), especialmente gracias a una de sus filiales, Didier, responsable en la actualidad de las publicaciones del Consejo de Europa en el campo de los idiomas.

    Un par de años más tarde Edelsa compró una joven editorial española, Edi 6, dedicada al mundo del ELE, en cuyo catálogo se encontraban los famosos cursos Para empezar y Esto funciona, los primeros intentos serios de traer el enfoque comunicativo a la enseñanza de nuestra lengua.

    Algunos de los títulos más populares de su catálogo son Ven (con ediciones contextualizadas en Brasil, Rusia, República Checa o Bélgica), Planet@, que incluye variantes iberoamericanas (versión Mercosur), el curso Primer Plano, que basa su desarrollo en el uso de la tecnología para aprender una lengua y lleva el sello de garantía de la Universidad de Santiago de Compostela o Uso de la gramática, traducido al holandés.

    En 1995, Edelsa fue comprada por el prestigioso editor francés Hachette-Livre, del Grupo de Comunicaciones Lagardère. Podréis encontrar más información sobre esta empresa en su página web.


    No Comments
  • Siguiendo con nuestra serie de artículos sobre editoriales del sector, ahora le toca el turno a una de las que en los últimos años más ha apoyado la formación de profesores y la calidad en la enseñanza del español como lengua extranjera. Nos estamos refiriendo a la editorial Edinumen, de marcado carácter familiar (sin demérito para su profesionalidad) y con sede en Madrid.

    Esta casa editorial fue fundada hace más de quince años y siempre ha desarrollado su labor en nuestro sector. El número de materiales editados por esta empresa roza ya los doscientos títulos, siempre en colaboración con docentes acreditados en esta área.

    Lo mejor en esta ocasión es que sean ellos mismos los que se presenten y nos expliquen cuáles son sus puntos fuertes:

    Gracias a su alto grado de especialización, su capacidad para crear productos innovadores, y el reconocimiento de la comunidad docente como editora de materiales de valor para la enseñanza del español, Edinumen es en la actualidad una de las editoriales de referencia del sector a nivel mundial.

    Y es, además, la única editorial líder en esta área cuyo capital y propiedad es plenamente español, lo que la convierte en una editorial dinámica, especializada e independiente. Su catálogo se distribuye en todo el mundo, teniendo presencia en los cinco continentes a través de una red de más de 70 distribuidores, y sus publicaciones se utilizan en los principales centros de prestigio (Universidades, Institutos Cervantes, Escuelas Oficiales de Idiomas, centros de enseñanza públicos, escuelas de lengua privadas, etc).

    El papel de los profesionales que enseñan español es parte esencial en el desarrollo de Edinumen; el equipo de autores, formado por un colectivo de más de 300 profesionales y colaboradores de reconocido prestigio -todos ellos profesores y profesoras en activo y expertos en ELE-, aseguran que la editorial se sitúe siempre a la vanguardia metodológica. Otras actividades importantes que Edinumen lleva a cabo son la investigación y la formación continua del profesorado, para lo cual participa y realiza de forma periódica Congresos y Talleres de actualización, de la mano de sus colaboradores, asesores pedagógicos y principales entidades del sector.

    No Comments
  • Con este artículo vamos a empezar en el blog de FEDELE una serie dedicada a repasar el mundo de la editoriales de español segunda lengua. La editorial con la que abriremos la sección es Difusión, una empresa dedicada a la elaboración y distribución de materiales destinados a la enseñanza y el aprendizaje del español, el francés y el alemán como lenguas extranjeras. Desde una voluntad de renovación pedagógica continua, su objetivo es ofrecer a los profesores materiales que recojan las últimas tendencias en investigación didáctica, que respondan a las necesidades de comunicación en el aula y que faciliten la labor docente en el día a día.

    Aunque Difusión nació en Madrid en 1988, pronto decidieron trasladarse a Barcelona, donde mantienen sus oficinas en la actualidad. Difusión sigue desarrollando una intensa labor de investigación en ELE y, aprovechando su amplia experiencia en el sector, empezó pronto a difundir (1996)  y más adelante a publicar (2004) material de Francés como Lengua Extranjera, que coedita en colaboración con la editorial Maison des Langues, fundada en 2007. Sus materiales proponen una aplicación coherente del Enfoque por Tareas y de la perspectiva orientada a la acción. En este marco metodológico se encuadran Gente -uno de los primeros manuales en todo el mundo en adoptar el enfoque por tareas y hoy referencia en el mundo de ELE-; Socios, que lleva el enfoque orientado a la acción al mundo profesional; Gente Joven, dirigido a un público adolescente, y Aula, el manual más reciente, concebido para llevar al aula los enfoques más avanzados de manera sencilla.

    A lo largo de todos estos años, la labor de Difusión ha sido el fruto de un intercambio constante con un profesorado cada vez más formado, implicado, crítico, autónomo y exigente. De este intercambio nació el Departamento de Formación y Comunicación ELE, dedicado íntegramente a conocer y atender las necesidades del profesorado a través del diálogo, las acciones de apoyo al mismo y la publicación de nuevos materiales.

    3 Comments