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  • Informe 2017 El español: una lengua viva
    Ya se ha publicado, como viene siendo habitual en estas fechas, el informe 2017 “El español: una lengua viva”, editado por el Instituto Cervantes. Este estudio ha sido elaborado por David Fernández Vítores y coordinado desde la Dirección Académica del Instituto Cervantes.

    El informe cuenta con una estructura que es la acostumbrada en este tipo de publicaciones. En primer lugar aparecen las cifras del español en el mundo, para en un segundo capítulo pasar al español como lengua extranjera y su situación en los diferentes sistemas de enseñanza. El tercer capítulo, por otro lado, presenta una imagen completa de la lengua española como activo económico, para dar paso a un apartado dedicado al español en Internet y en las redes sociales. El informe se cierra con un capítulo dedicado al español en la ciencia y la cultura y un apartado de referencias bibliográficas.

    Como se desprende de las cifras presentadas, “el español es la segunda lengua materna del mundo por número de hablantes, tras el chino mandarín, y también la segunda lengua en un cómputo global de hablantes (dominio nativo + competencia limitada + estudiantes de español)”.

    En números globales (y siempre aproximados como indica el informe) se calcula que son más de veintiun millones de estudiantes los que eligen el español como lengua extranjera para su formación en todo el mundo. De esta manera el español se encuentra en competencia directa con el francés y el chino mandarín por el segundo puesto en la clasificación de idiomas más estudiados. Llama la atención el hecho de que el interés por aprender español sea especialmente relevante en los dos principales países de habla inglesa: Estados Unidos y el Reino Unido.

    Si quiere acceder al informe completo, puede descargárselo en versión PDF en el siguiente enlace.

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  • CLIC International House Cádiz
    El centro CLIC International House acaba de inaugurar sus nuevas instalaciones en Cádiz, en un local de 700 metros cuadrados, con dos plantas, principal y ático-terraza, en el barrio de Bahía Blanca de la capital gaditana.

    Esta nueva sede cuenta con doce aulas, todas equipadas con proyector multimedia o smart TV, wifi de libre acceso, aire acondicionado y calefacción centralizada. Todas las aulas cuentan con luz natural y un mobiliario diseñado para hacer más cómoda la experiencia de aprendizaje de una segunda lengua.

    La zona del ático cuenta además con una cocina profesional para los talleres de gastronomía, así como con un espacioso student lounge, con servicio de cafetería, que se utiliza como área social y espacio para actividades del programa cultural y el intercambio de idiomas entre alumnos de CLIC.

    Sin duda, la zona que disfrutan más los estudiantes de la escuela es la enorme terraza de 200 metros cuadrados que se encuentra junto al student lounge. Esta zona cuenta con mobiliario de terraza y hamacas para tomar un café entre clase y clase y preparar junto a los compañeros la tarea del día siguiente. O simplemente leer un libro. Las vistas desde el nuevo local de CLIC son espectaculares.

    Derechos de imagen de la portada: CLIC International House.

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  • FEDELE
    El pasado viernes, 9 de junio, Mari Carmen Timor y Ana Cózar, presidenta y gerente de FEDELE respectivamente, mantuvieron una reunión con la Dirección de Planificación Educativa del Ministerio de Educación. En esta reunión participaron por parte del Ministerio de Educación José María Fernández Lacasa, director general de gestión y planificación educativa del Ministerio de Educación, y David Ferrán Priestley, subdirector general de cooperación internacional y promoción exterior educativa.

    Esta reunión se ha planteado como un primer acercamiento al Ministerio de Educación para presentar el sector del español lengua extranjera en España, el trabajo de FEDELE y sus principales necesidades de cara a este ministerio. De esta forma en la reunión FEDELE planteó los siguientes temas:

    • Presentación general de FEDELE y sus escuelas, datos generales y relaciones con otras instituciones (Instituto Cervantes, Turespaña e ICEX). En este caso hicimos hincapié en el papel común de FEDELE y el Ministerio de Educación para la promoción de España como destino educativo.
    • Necesidad de elaborar una estrategia común de promoción de la enseñanza de español en España a través de la red de Consejerías de Educación del Ministerio en todo el mundo. En este punto, explicamos las relaciones puntuales mantenidas entre FEDELE y muchas de las Consejerías de Educación pero la carencia de un plan común y extendido a toda la red.
    • Registro de Centros de Formación No Reglada- Visados. En este punto, se planteó la necesidad de nuestros centros de tener un número de registro en el Ministerio de Educación de cara a la tramitación de visados. Se consultó la posibilidad de permitir la inscripción de los centros acreditados en el Registro de Centros de Enseñanza no Reglada que tiene ese ministerio y en el que en este momento no se admite la inscripción a escuelas privadas de español.
    • Posibilidades de ofrecer créditos universitarios en determinados cursos ofrecidos por nuestras escuelas.

    Los representantes del Ministerio hicieron hincapié en el interés del Ministerio de Educación en sumar fuerzas para atraer más estudiantes de español y al mismo tiempo en la promoción del español para aumentar el interés internacional por estudiar español en la enseñanza reglada. En este sentido, se informó de que el Gobierno de España está en este momento diseñando un Plan Estratégico para la promoción internacional del español.

    Para FEDELE esta ha sido una gran oportunidad tanto de presentar la oferta educativa de los centros federados como de establecer una vía de colaboración con una administración que juega un papel fundamental en la enseñanzan de nuestro idioma.

    Derechos de imagen de portada: FEDELE.

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  • Spanish in a day
    Ya está en marcha la segunda edición de Spanish in a day, el concurso para estudiantes de español en el que se pone a prueba la creatividad y la competencia lingüística de los participantes, organizado por C de Cine.

    Una de las novedades más interesantes para esta segunda edición es que hay dos versiones del concurso: una general y otra para jóvenes aprendices del español. Cada equipo participa en una categoría que se corresponde con el nivel de lengua del portavoz del equipo. Uno de los criterios que se valora es que se demuestre un control de los recursos lingüísticos correspondientes al nivel en el que se compite.

    Spanish in a day tiene como objetivo promover el trabajo colaborativo en el proceso de aprendizaje del español. Para participar es necesario formar un equipo de entre tres y cinco estudiantes de español y elegir a un portavoz. A partir de aquí, los participantes se pueden inscribir juntos, organizando las funciones de cada uno (como actores, directores, guionistas, etc).

    A partir de aquí el equipo ya estará listo para crear un proyecto cooperativo. El vídeo participará en la categoría del nivel de lengua del actor principal que será, al mismo tiempo, portavoz y responsable de aportar la documentación necesaria para la inscripción. Si el vídeo resulta ganador, se premiará a todos los miembros del equipo.

    En este enlace puedes descargarte en PDF las instrucciones paso a paso para participar en el proyecto. En este otro documento encontrarás la hoja de inscripción en esta segunda edición.

    Para saber más pasa por la página web del concurso.

    Página web de C de Cine.

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  • jornadas Madrid Difusión
    Desde la editorial Difusión nos proponen disfrutar de dos días de formación en Madrid en las VIII Jornadas didácticas de Difusión para profesores de ELE que organizan en colaboración con PROLINTER (Programa de Lenguas para la Internacionalización) de la Universidad Politécnica de Madrid y con la participación del Instituto Cervantes y el patrocinio de SIELE, FEDELE y Madrid Destino.

    El evento tendrá lugar los días 3 y 4 de marzo de 2017 en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas y Energía de la Universidad Politécnica de Madrid, edificio declarado monumento histórico-artístico.

    El programa diario de estas jornadas es el siguiente:

    Viernes, 3 de marzo
    15:00 – 15:30 Inscripción
    15:30 – 15:45 Inauguración
    15:45 – 16:45 Consuelo Triviño (Instituto Cervantes) Del idioma de casa al idioma de todos: el español panhispánico en la era de la globalización
    16:45 – 17:00 Pausa
    17:00 – 18:00 Rafael Bisquerra (Universidad de Barcelona) Universo de emociones
    18:00 – 18:15 Pausa
    18:15 – 19:15 José Amenós (Universidad Complutense de Madrid) No todas las lenguas próximas son iguales: gramática y cognición, más allá de la transferencia
    19:30 – 20:30 Actuación musical

    Sábado, 4 de marzo
    9:30 – 10:45 Talleres simultáneos (franja 1)
    10:45 – 11:15 Pausa – café
    11:15 – 12:45 José P. Ruiz Campillo (Universidad de Columbia) Mil imperfectos, un imperfecto: cuando la gramática es imagen
    12:45 – 13:15 Presentación SIELE
    13:15 – 13:45 Espacio de la editorial Difusión
    13:45 – 14:45 Comida (incluida en la inscripción)
    14:45 – 16:00 Talleres simultáneos (franja 2)
    16:00 – 16:15 Pausa
    16:15 – 18:15 Entrega y presentación de la III Edición de los Premios Editorial Difusión y PROLINTER (UPM) a La mejor práctica docente de ELE basada en las TIC
    18:15 – 18:30 Sorteo de material didáctico
    18:30 – 19:00 Entrega de certificados

    Puedes consultar el programa y toda la información en la web de Difusión.

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  • redELE
    Una de las publicaciones veteranas en la enseñanza del español como lengua extranjera es, sin duda, el portal redELE (red electrónica de didáctica del español como lengua extranjera), un servicio del Ministerio de Educación español que está orientado a los docentes de todo el mundo.

    Esta red profesional cuenta con diferentes secciones de información para los enseñantes de ELE, entre las que destacan sobre todo dos publicaciones:

    • La revista con textos sobre enseñanza y propuestas didácticas para los profesores de español como lengua extranjera o segunda lengua, así como materiales didácticos y actas de congresos.
    • La biblioteca en la que se publican memorias de máster y doctorado, así como trabajos de investigación y tesinas.

    El fin de esta red es ofrecer “información específica sobre la didáctica de esta disciplina y contribuir a la formación del profesorado”, como se indica en su página web.

    Otras secciones de redELE nos permiten acceder, por ejemplo, a investigaciones como “El mundo estudia Español”, así como datos fundamentales sobre el español en España, las publicaciones del Ministerio en el exterior (por países) o los catálogos de los Centros de Recursos a disposición de los docentes.

    También es posible seguir la información de redELE por Facebook y por Twitter.

    Más información en su página web.

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  • Premio International House a la carrera académica del profesorado de español
    El pasado 16 de diciembre tuvo lugar la entrega del Premio a la carrera académica del profesorado de español, un galardón otorgado por los centros International House España (Barcelona, Cádiz, Madrid, Sevilla, Palma, San Sebastián y Valencia) en colaboración con la editorial Difusión.

    El ganador de esta primera edición ha sido Ernesto Martín Peris, profesor emérito de la Universidad Pompeu Fabra y primer director académico del Instituto Cervantes. Martín Peris es una figura muy reconocida en el sector académico de la enseñanza del español y, además de su experiencia como docente de ELE, durante su etapa como profesor y catedrático en la Escuela Oficial de Idiomas de Barcelona, ha ejercido su labor como creador de conocidos materiales didácticos, entre ellos los manuales Gente o Bitácora.

    Según la organización del premio, “los criterios que se han utilizado para otorgar este premio son la experiencia en el aula, las aportaciones al mundo del español desde diferentes esferas (la enseñanza, la edición de materiales, la investigación y la formación de profesores, entre otras) y el ejercicio de la labor profesional en diferentes ámbitos, ya sean estos públicos o privados, en España o en el extranjero, dentro de la educación formal o en la enseñanza no reglada”.

    En esta ocasión han participado en el comité organizador del Premio International House a la carrera académica del profesorado de español los representantes de cada centro International House España, así como el responsable del departamento de español de la editorial Difusión:

    • Antonio Orta (CLIC International House Sevilla)
    • Ignacio Grande (Lacunza International House San Sebastián)
    • Francisco Herrera (CLIC International House Cádiz)
    • Berta Sarralde (International House Madrid)
    • María Luisa Mateu (Españolé International House Valencia)
    • Begoña Montmany (International House Barcelona y Palma)
    • Agustín Garmendia (Editorial Difusión)

    El objetivo de este premio es el de reconocer el trabajo de los profesores de ELE, así como el continuo esfuerzo por la mejora de la calidad de la enseñanza. En el acto oficial, presentado por Francisco Herrera, el premio fue entregado por Jonathan Dykes, director de International House Barcelona, y Agustín Garmendia, de la editorial Difusión. La entrega se realizó dentro del programa del Encuentro Práctico de ELE en Barcelona ante los cerca de seiscientos profesores participantes.

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  • exámenes cervantes
    Hace apenas unas semanas el Instituto Cervantes ha lanzado su nuevo portal de exámenes oficiales, lo que supone un gran avance en la gestión de las certificaciones, tanto para DELE, como para CCSE y SIELE. La nueva web no sólo ha modificado su imagen gráfica, también permite unificar en una sola dirección toda la información relevante sobre sus exámenes.

    En el nuevo portal examenes.cervantes.es los interesados tienen la oportunidad de consultar toda la información general de los exámenes del Instituto Cervantes. Al mismo tiempo será también el espacio en el que los candidatos podrán consultar sus certificados de calificaciones DELE y CCSE, gestionar sus solicitudes de revisión de calificaciones e inscribirse, para el caso de España, en los exámenes generales DELE.

    Por su parte la inscripción a los exámenes escolares A1 y A2/B1 se seguirá realizando en los centros de examen DELE. Este portal espacio digital ofrece igualmente la información necesaria para aquellas entidades que estén intereasdas en ser centro de examen y para aquellos profesionales de la enseñanza del español que quieran ser examinadores acreditados.

    Como se puede ver nos encontramos ante un espacio que integra, por primera vez en el historia del Instituto Cervantes, información y gestión de varios servicios. Sin embargo, hay que tener en cuenta que la incorporación de gestiones en la web hará necesario que los usuarios se registren previamente y que desde este mes de noviembre los candidatos que quieran acceder a su certificación de calificaciones DELE deberán hacerlo mediante su correo electrónico.

    Más información en examenes.cervantes.es.

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  • El español: una lengua viva 2016
    Un año más, el Instituto Cervantes publica su estudio sobre la situación de la enseñanza del español en el mundo. En este informe anual se hace un repaso por los diferentes aspectos que inciden en estas cifras, en especial el español como activo ecónomico y la situación de nuestra lengua en la red, la ciencia y la cultura.

    Esta publicación se completa con un apartado sobre el trabajo realizado por el Instituto Cervantes en estos primeros veinticinco años de funcionamiento, así como las conclusiones a las que se llega y los retos más importantes que debe encarar el español en el momento actual.

    Como viene siendo habitual en este tipo de estudios, el capítulo dedicado a las cifras nos ofrece una radiografía muy completa en números del papel que nuestra lengua está asumiendo en el panorama internacional. Se subraya, por ejemplo, que, por cuestiones demográficas, “el porcentaje de población mundial que habla español como lengua nativa está aumentando, mientras que la proporción de hablantes de chino e inglés desciende”.

    Como cierre de la publicación, la lectura del apartado de conclusiones y retos permite a los lectores comprender la naturaleza de los desafíos a los que la promoción del español como vehículo de comunicación internacional se enfrenta.

    Enlace al documento El español: una lengua viva 2016 [PDF].

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  • ECELE Sevilla
    Entre el 14 y el 16 de noviembre de este año tendrá lugar la séptima edición de ECELE, una cita con los responsables de centros internacionales donde se enseña español con los representantes de las escuelas federadas y que este año se celebrará en Sevilla.

    La serie de Encuentros de Centros de Enseñanza de Español responde a la apuesta que FEDELE, Turespaña, Turismo de Sevilla, Diputación Provincial de Sevilla y Turismo de Andalucía proponen en el sector de la Enseñanza de Español en España para la promoción y la comercialización del producto de viajes lingüísticos en un perfil diferente de prescriptores: los profesores de centros en el extranjero en los que se imparte español.

    El crecimiento del español como tercera legua (teniendo en cuenta el liderazgo del inglés como segunda lengua a nivel mundial) y su integración cada vez mayor en los planes de educación reglada en gran número de países convierten al profesor de español en prescriptor real de nuestras escuelas. La oferta de las escuelas privadas españolas es un complemento de gran valor para la puesta en marcha de programas de inmersión complementarios a la enseñanza que tiene lugar en sus centros.

    Este evento cuenta con un amplio programa de citas profesionales y culturales:

    Lunes, 14 de noviembre

    Llegada a Sevilla y alojamiento en el Hotel NH Plaza de Armas

    18.30 horas: Leyendas de Sevilla, un paseo temático por la ciudad.

    20.30 horas: Visita Nocturna a los Reales Alcázares de Sevilla con coctel en el salón de los Tapices.

    Martes, 15 de noviembre

    8.30 – 9.00 horas: Acreditación de escuelas.

    9.00 – 9.30 horas: Bienvenida a la Jornada por parte de las instituciones colaboradoras.

    9.30 – 10.10 horas: Presentación Español en España.

    9.30 -9.45 horas: Presentación general de la oferta de cursos de español en España – FEDELE.

    9.45 – 10.10 horas: Sistema de Acreditación de Centros ELE – Instituto Cervantes.

    10.30-11.30 horas: Presentación de todos los participantes.

    11.30 -14.30 horas: Presentaciones de los centros FEDELE.

    15.30 -17.30 horas: Taller de formación de profesores.

    19.30 horas: Traslado y paseo por Carmona. Cena en el Alcázar de Carmona.

    Miércoles, 16 de noviembre

    9.00 – 12.30 horas: Conociendo las escuelas FEDELE. Citas personales con los directores y responsables académicos.

    12.30 -13.00 horas: Pausa para visita a expositores: sorteo de becas y material didáctico.

    13.00 – 14.00 horas: Conociendo las escuelas FEDELE.

    15.30 – 19.00 horas: Paseo por Sevilla y visita a las escuelas.

    20.30 – 22.30 horas: Paseo a pie y cena de cierre en la Taberna de Alabardero con taller flamenco.

    Si desean recibir más información, pueden escribir a info@fedele.org.

    Derechos de imagen de la foto: Francisco Colinet.

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