FEDELE

Dentro de unos días tendrá lugar uno de las jornadas de formación de profesores más veteranas en la ciudad de Madrid: el encuentro práctico organizado por International House y la editorial Edinumen que va ya por su XIII edición. Como cada primavera, estas dos empresas de referencia en la enseñanza del español proponen a los docentes de ELE un programa muy variado y completo de lo que se está haciendo en el aula de español lengua extranjera tanto en la investigación como en las experiencias más prácticas.

Las charlas y talleres se organizan durante la tarde del viernes (9 de marzo) y la mañana del sábado (10 de marzo) en la sede central del Instituto Cervants (Calle Barquillo), mientras que las propuestas del sábado por la tarde tendrán lugar en el centro International House (Calle Zurbano).

Viernes 9 de marzo

15:30 – 16:00 h. Recogida de acreditaciones
16:00 – 16:15 h. Bienvenida
16:15 – 17:45 h. Elena Verdía: “Referentes de competencia profesional para profesores de lenguas extranjeras”. Presentaremos distintos marcos de referencia, modelos de competencia docente y referentes de distintas instituciones -EAQUALS, Instituto Cervantes, Proyecto europeo EPG-. Analizaremos su utilidad para el desarrollo profesional de los docentes de lenguas extranjeras y para la puesta en marcha de planes formativos de calidad en los centros de enseñanza.

17:45 – 18:05 h. Descanso
18:05 – 18:50 h. Presentación Editorial Edinumen
19:00 – 20:30 h. Noelia Barbed: “¿Ser o no ser un profesor digital? (Esta es la cuestión)”. Vivimos en una sociedad ‘hiper-conectada’; tenemos una capacidad de comunicación y acceso a la información que hace unas décadas no podíamos ni imaginar y que ha calado en nuestra sociedad a a todos los niveles. La educación no es ajena a esta realidad y tampoco nosotros como profesores. ¿Qué elementos de la web 2.0 podemos incorporar a nuestra docencia? ¿Mejoramos así el aprendizaje del español de nuestros alumnos? ¿Sabemos qué recursos tenemos a nuestra disposición? Esta ponencia será una reflexión en torno a estas cuestiones.

Sábado 10 de marzo – Instituto Cervantes – Calle Barquillo, 4

9:00 – 10:00 h. Juana Gil: “Enseñanza de la pronunciación: La aportación de la investigación básica a la práctica diaria en el aula”. Durante los últimos años, en el ámbito de la formación de profesores de L2, más concretamente en el área de la pronunciación, se ha acentuado la fractura entre la investigación y la aplicación de sus descubrimientos en el aula. En esta charla se subrayará, a partir de ejemplos concretos, la necesidad de mantener al día a los docentes con respecto a los avances realizados en fonética-fonología, creando así un diálogo provechoso para las dos facetas, teórica y aplicada, de la disciplina.

10:10 – 11:10 h. Rafael Bisquerra: “Competencias emocionales en ELE”. La experiencia de educar es eminentemente emocional. En la docencia se experimentan emociones continuamente. Esto puede ser muy positivo, pero también tiene sus riesgos. El profesorado presenta elevados índices de ansiedad, estrés, depresión, burn out, etc. Por esto es importante adquirir competencias emocionales como conciencia emocional, autorregulación, autonomía emocional, competencias socio-emocionales, etc.

Sábado 10 de marzo – International House Madrid – Calle Zurbano, 8

12:00 – 14:10 h. Talleres formativos
• Fernando Rubio y Javier Ávila: “La autoestima en el aprendizaje de una lengua extranjera”
• Alicia Mellado y Soledad Luque: “Claves para la enseñanza de la pronunciación”

14:05 – 15:30 h. Comida
15:40 – 20:00 h. Talleres prácticos / Directo al aula
20:00 h. Brindis y despedida

Puedes ver más información en la página del encuentro o, si lo prefieres, descarga el pdf del programa en este enlace.

Créditos de la imagen: International House Madrid.

El próximo mes de mayo, entre el 9 y el 11 de ese mes tendrá lugar en San Juan, Puerto Rico, el Congreso Internacional Investigación e Innovación en ELE: construyendo el SICELE. Estas jornadas se organizan bajo la dirección del Sistema Internacional de Certificación del Español como Lengua Extranjera.

Esta cita acacémica está organizada en torno a la investigación e innovación en la evaluación y divulgación del español como lengua extranjera en el siglo XXI. El congreso tiene la intención de promover la investigación y, por lo tanto, el intercambio de ideas y de estrategias de certificación y enseñanza de ELE entre los especialistas y profesionales interesados en la disciplina, así como proveer un foro para la difusión de la lengua española y el tratamiento de variedades lingüísticas en las actividades de enseñanza y evaluación del español.

El programa de estudios gira en torno a diez áreas temáticas que vertebrarán las sesiones simultáneas de comunicaciones. Igualmente contará con cinco conferencias plenarias a cargo de prestigiosos académicos especialistas en la evaluación, aprendizaje y enseñanza del español como lengua extranjera. Estas áreas de estudio son las siguientes:

• Enseñanza y aprendizaje
• Evaluación y certificación
• Sistemas internacionales de certificación lingüística
• Español académico y profesional
• Interculturalidad en la enseñanza y en el aprendizaje
• Política lingüística
• Formación docente
• Nuevas tecnologías: su aplicación e impacto
• Diseño de materiales
• El español y su expansión en el siglo XXI
• Variedades del español y su enseñanza
• Literatura en la sala de clases

Los organizadores de este congreso son la Universidad Interamericana de Puerto Rico, la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras, y la Universidad del Sagrado Corazón. El comité organizados lo componen María Inés Castro, de la Universidad de Puerto Rico, Lydia Espinet, de la Universidad del Sagrado Corazón y Josefina Irizarry, Universidad Interamericana de Puerto Rico.

Puedes descargarte aquí la convocatoria en este enlace (PDF) o consultar directemente la web del congreso.
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Ya está abierto el plazo de matrícula para las IV jornadas de formación para profesores de español lengua extranjera en Chipre, un encuentro organizado a la limón por la Universidad de Chipre y el programa de lectorados MAEC-AECID. Este evento tendrá lugar los días 7, 8 y 9 de junio de 2012 en la Universidad de Chipre en Nicosia.

Para esta edición los organizadores cuentan con la colaboración de dos editoriales del mundo del español: Edinumen y enClave-ELE. Los primeros hablaran en su taller sobre el análisis de necesidades así como de la evaluación y la autoevaluación docente. Representando a los segundos, Francisco Javier Fernández, tratará cuestiones relaciondas con el componente lúdico en el aula de español.

Además de estas dos charlas, se invita al público asistente y a todos aquellos profesores de ELE que lo deseen a presentar sus experiencias docentes, que puede ser en un taller de cuarenta y cinco minutos o en formato de póster, siempre teniendo en cuenta el carácter eminentemente práctico de estas jornadas.

Las propuestas seleccionadas en la categoría de experiencias prácticas tendrán derecho a alojamiento gratuito y transporte entre el aeropuerto de Lárnaca y Nicosia, para aquellos que residan fuera de la isla. Los residentes se beneficiarán de un descuento del 30% en la matrícula.

Más información en la web de las jornadas.

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Dentro de unas semanas, entre el 6 y el 27 de marzo, tendrá lugar el curso Márketing on line para centros de enseñanza de español, organizado por FEDELE gracias a la colaboración de CECE.

Para este programa contamos como tutor y creador de los materiales a Fernando Checa García, doctor en Informática por la Universidad Pontificia de Salamanca y Licenciado en Filosofía y Letras, especialidad Historia, por la Universidad de Alcalá, que actualmente trabaja como investigador asociado del Euro-Mediterranean University Institute, de la Universidad Complutense de Madrid.

Fernando desempeña su labor en el Departamento de Social and Digital Citizenship Technology y es miembro de su Consejo de Dirección y Coordinador del campus de Malta del Instituto. Las investigaciones de este profesor se enfocan en las áreas de Social Media, Open Government e Innovación Educativa, líneas de investigación en las que ha publicado diferentes artículos y participado como ponente en diversos congresos internacionales.

Este curso, dirigido sobre todo a directivos y responsables de márketing de los centro federados, tiene unos fines muy específicos:

• Entender las nuevas formas de comunicación en la web.
• Comprender la importancia de las redes sociales basadas en web y los cambios que han supuesto en la comunicación personal y organizacional.
• Conocer las tácticas fundamentales en una estrategia on line.
• Examinar las peculiaridades de la fidelización del alumno usando Internet.
• Conocer las herramientas más comunes de marketing on line.
• Aplicar en los centros educativos tácticas de marketing usando la Web 2.0.
• Entender el mundo de los blogs, microblogging, podcasts, y Wikis y su aplicación en campañas de captación y fidelización de alumnos.

En cuanto a los contenidos del programa, destacamos sobre todo:

• El uso de internet como herramienta de márketing
• Las estrategias de márketing on line para los centros educativos
  las estrategias de fidelización on line
• Los Social Media y su uso desde los centros educativos
• Las herramientas de medición y control

Este curso tendrá lugar en formato online dentro de la plataforma de elearning de la propia federación. Todo el material y toda la interacción tendrá lugar dentro de este espacio digital.

Si quieres más información sobre este curso o matricularte directamente puedes ir al portal de formación de FEDELE.

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