FEDELE

El pasado miércoles, 8 de junio, tuvo lugar en las instalaciones de Intereuropa una asamblea general ordinaria de la asociación de escuelas de español de Valencia. Hubo un pleno total de las escuelas de las tres provincias; de Alicante, Proyecto Español, Enforex, Colegio Internacional y TLC Denia, de Castellón, Spanish Institute Audio Gil y de Valencia las escuelas de español Costa de Valencia, Intereuropa, Ausias March, AIP Idiomas, Don Quijote, Taronja School, Enforex, Españole IH Valencia, Route 66 idiomas y el Caxton College de Puzol.

En primer lugar, se trataron temas locales como los resultados de los exámenes DELE de la convocatoria de mayo de 2011 en Valencia, una promoción de la ciudad de Valencia en Irlanda, el envío de newsletter y la puesta en marcha de un blog de la Consellería de Turismo, así como los presupuestos para la elaboración de un vídeo de AMEELE. En este sentido, también se proyectó y comentó el nuevo vídeo Aprender español en la Comunitat Valenciana, de la Consellería.

En la segunda parte de la asamblea se dio la bienvenida a Ana Cózar, gerente de FEDELE, quien aprovechó su visita a Valencia para concretar detalles con la Agencia Valenciana de Turismo para el II Encuentro Europeo de Centros de Enseñanza de Español. Recordamos que estas jornadas tendrán lugar en Valencia a finales de este año.

Con Ana Cózar se habló de varios temas que habían sido tratados en la reciente junta directiva de FEDELE como el próximo Annual Meeting en Sevilla y el postour a Alicante, del Comité para la Promoción del Español, de AFTIE y de cambios en el sistema de acreditación del Instituto Cervantes.

Al finalizar la asamblea, como ya es costumbre, casi todos los representantes de las escuelas de español para extranjeros se quedaron para disfrutar de una degustación de un arroz típico en el centro de Valencia.

El Museo de la Palabra ha abierto sus puertas a través de una dirección de internet, como un proyecto etnológico pionero en España. Configurado como un Archivo de la Memoria Oral es una plataforma digital que muestra el resultado de un proyecto de investigación del Museu Valencià d’Etnologia desarrollado durante más de diez años.

La nueva plataforma pone a disposición del usuario más de trescientos testimonios vitales de valencianos y valencianas nacidos antes de la Guerra Civil Española. El proyecto se constituye en un archivo de datos biográficos a través de testimonios que expresan las experiencias vitales y las rememoraciones de estas personas ante los temas que constituyen su biográfica.

En el Museo de la Palabra confluyen cuatro grandes ámbitos de trabajo: los relatos de vida, la museología, el patrimonio inmaterial y las nuevas tecnologías. Así, el Museu Valencià d’Etnologia ha considerado los relatos de vida, la memoria oral, como patrimonio inmaterial, acentuando el interés por las personas, por sus conocimientos, expresiones y habilidades y se les ha dado una proyección desde un museo, con una mirada al exterior gracias a las nuevas tecnologías.

Los objetivos del proyecto son recuperar, estudiar y conservar una faceta singular del patrimonio cultural valenciano: los testimonios directos de valencianos; recoger datos sobre los procesos de cambio sociocultural; impulsar el desarrollo de estudios sobre fuente orales, y crear un instrumento de difusión cultural y una herramienta de investigación en temas relacionados con la etnología, en particular, y las ciencias sociales en general.

Más información en museudelaparaula.es.

Créditos de la imagen aquí.

Este año 2011 Cervantes Escuela Internacional celebra su 25 aniversario y queremos aprovechar la ocasión no sólo para mirar atrás y dar las gracias a todos los que han hecho posible que lleguemos hasta aquí, sino también para seguir innovando de cara al futuro.

Por ello, hemos introducido una serie de novedades para mantenernos a la vanguardia: nuevas instalaciones, pizarras digitales, nuevos materiales interactivos, diversos talleres culturales, inauguración de nuestro I Foro Nacional entre profesores y editoriales ELE y otras muchas que aún están por venir.

¡Os damos la bienvenida a nuestra nueva escuela y esperamos seguir compartiendo nuestras experiencias con vosotros!

Se convoca a los centros FEDELE para ofrecer plazas de profesor para los egresados del Master de Enseñanza ELE y formalizar el Convenio Específico conforme a la Cláusula Novena del Acuerdo Marco FEDELE-Universidad de Granada. Esta formalización implica el reconocimiento de la escuela como Centro Colaborador de la Universidad de Granada.

A continuación se detallan las condiciones para que todos aquellos centros que haciendo uso de la Cláusula Novena del Convenio Marco de colaboración suscrito por FEDELE y la Universidad de Granada deseen ofrecer plazas para la contratación de los egresados del Máster De Enseñanza ELE de la UGR y ser reconocidos como Centro Colaborador de la Universidad de Granada.

Todas las plazas ofrecidas y recibidas por parte de los centros se ofrecerán a su vez a los egresados del Máster para que procedan con sus solicitudes. Tanto la oferta de plazas de los centros como las solicitudes presentadas por los egresados del Máster serán procesadas y tramitadas por la Secretaría Específica creada en FEDELE de acuerdo a lo expuesto en la Cláusula Octava. Ésta elaborará con una propuesta de adjudicación de puestos a candidatos conforme a los criterios expuestos abajo.

La Comisión Mixta a que se refiere la Cláusula Sexta habrá de aprobar la final adjudicación de puestos a los candidatos,  y las escuelas contratantes podrán proceder con la firma de los correspondientes Convenios Específicos de reconocimiento como Centro Colaborador.

Condiciones de participación:

Podrán participar en esta convocatoria todos los miembros de FEDELE o de alguna de las asociaciones que forman parte de la  Federación. Coste de participación por plaza ofertada para la gestión durante 2011: 0 €.

Requisito legal: conforme al IX convenio colectivo. Fecha de inicio contratación: a partir del 1 de julio y no después del 30 de septiembre. Duración mínima de contratación: 12 semanas. Categoría según Convenio: Profesor Titular. Jornada mínima: 20 horas semanales.

Plazo y forma de participación: la oferta de plazas y la solicitud para suscribir acuerdo específico ha de ser presentada antes del 15 de junio, mediante el envío a la Secretaría de FEDELE del Formulario adjunto. Suscripción del Convenio Específico para el reconocimiento como Centro Colaborador de la Universidad de Granada: los convenios se suscribirán una vez realizada la contratación del candidato.

Criterios de adjudicación de puestos: para la adjudicación de Candidatos a Puestos, la Secretaría Específica de FEDELE tendrá en cuenta los siguientes criterios según los casos:

• Caso 1: más de un candidato por el puesto ofertado por la escuela. La escuela seleccionará de acuerdo a sus criterios mediante entrevista u otro procedimiento selectivo previamente comunicado a la Secretaría. Los candidatos no seleccionados podrán optar a otras plazas libres.
• Caso 2: puesto ofrecido y no solicitado por ningún candidato. La Secretaría informará a los candidatos libres de la disponibilidad de puestos no cubiertos a fin de que puedan ser solicitados y las escuelas puedan proceder con la firma del Convenio Específico.
• Coincidencia preferencias Candidato y puesto, resolución automática.
• Las escuelas recibirán un CV de los candidatos posibles. Estos en su solicitud además de datos curriculares pueden proponer sus preferencias de Ciudad, Centro u otras.
• En cualquier caso, las escuelas sólo podrán suscribir el Convenio cuando el puesto ofrecido sea cubierto por un candidato.

Nuestra escuela abrió sus puertas en el año 2002 y desde entonces lleva ofreciendo cursos de español para estudiantes internacionales de todos los lugares del mundo.

La escuela está ubicada en una tranquila zona residencial en una villa de estilo andaluz. Durante los días soleados podrás tomar el sol en el jardín con piscina o charlar con los compañeros en el patio.

Asimismo, la escuela programa semanalmente actividades de ocio y tiempo libre como excursiones a Granada, Sevilla, Córdoba o Marruecos así como actividades deportivas, visitas a museos, barbacoas y paellas en el patio.

Instituto Andalusí