FEDELE

A la redacción de este blog nos ha llegado una convocatoria que nos ha parecido muy interesante para el sector del turismo idiomático y que queremos compartir con nuestros lectores:

La Agencia Andaluza de Promoción Exterior (EXTENDA), empresa pública adscrita a la Consejería de Economía y Hacienda, convoca la participación de empresas culturales en los próximos Encuentros con Expertos Internacionales en Industrias Culturales que tendrá lugar el próximo día 6 de marzo en el marco de la II Feria de las Industrias Culturales de Andalucía (Fibes, Palacio de Congresos y Exposiciones de Sevilla).

Estos encuentros tienen como objetivo acercar el panorama internacional de países tales como Argentina, Brasil, Chile, México, Alemania, Japón y EEUU a las empresas andaluzas enmarcadas dentro de las industrias culturales. Para ello, Extenda ha invitado al siguiente panel de expertos internacionales:

• Alemania: Thomas Linsmayer. Director de exposiciones y planificación de proyectos, así como asesor jurídico de Pasinger Fabrik , uno de los principales centros culturales de Múnich.
• Argentina: Máximo Merchensky -Jefe de Gabinete del Ministerio de Cultura de Argentina
• Brasil: Pedro Benítez. Director Instituto Cervantes de Sao Paulo
• Chile: Jesús Codina – Director del Teatro San Ginés de Santiago de Chile
• Japón: Víctor Ugarte. Director Instituto Cervantes de Tokio.
• México: Daniel González. Director de desarrollo intercultural del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes del Gobierno mexicano
• Estados Unidos: María del Valle- Directora Centro Cultural Español de Miami

Asimismo, estarán presentes los directores de las UPNs (Unidades de Promoción de Negocios) de Extenda en Alemania, Argentina, Brasil y Chile.La actividad que organiza Extenda en el marco de FICA tendrá el siguiente contenido y horario:

• 10.00 h. Presentación: Viceconsejero de Cultura y representante de Consejería de Economía y Hacienda. (Sala Itálica)
• 10.15 h. Ponencia de apertura del bloque (Sala Itálica)
• 11.00 h. Ponencia ICEX (Sala Itálica)
• 11.30 h. Ponencias EXTENDA: las posibilidades del producto cultural en Japón y Miami (Sala Itálica)
• 12.00 h. Pausa
• 12.30 h. Ponencias EXTENDA: las posibilidades del producto cultural en Argentina, Brasil, Chile y México. (Sala Itálica)
• 14.30 h. Cóctel de clausura ofrecido por EXTENDA
• 17.00-18.00 h. Ponencia EXTENDA: La Cultura en Alemania: Situación, Análisis, Oportunidades (Auditorio Pabellón)
• 16.30 – 19.30 h.  Reuniones bilaterales en el stand de Economía y Hacienda (Extenda ) de empresas andaluzas con invitados y directores de UPNs presentes (previa petición de cita por parte de las empresas interesadas).

Los visitantes profesionales pueden acceder de manera gratuita a la feria. Para ello, deberán rellenar
un formulario en esta página web (Sección Profesionales).

Aprovechando el marco del siempre ajetreado FITUR, el pasado 30 de enero se presentó el folleto bilingüe Turismo idiomático en Madrid / Language Tourism in Madrid, publicado por el Patronato de Turismo de Madrid con la colaboración de la Asociación de Escuelas de Español para Extranjeros de Madrid (AEEEM).

En el acto de presentación, que tuvo lugar el moderní­simo stand del Ayuntamiento de Madrid, participaron Miguel Ángel Villanueva (Delegado del Área de Gobierno de Economí­a y Empleo), Juan Pedro Basterrechea (Director de Gestión Comercial del Instituto Cervantes), Luis Cebollada (Presidente de la AEEEM) e Inmaculada Delgado (Directora del Centro Complutense para la Enseñanza del Español, UCM). Todos ellos apostaron por la ciudad como destino preferente para los estudiantes de español.

Este folleto es un primer paso en lo que se espera una intensa colaboración de la AEEEM con el Ayuntamiento de Madrid, en un esfuerzo para promocionar la imagen de Madrid como destino para aprender nuestra lengua. Si bien es cierto que Madrid cuenta con todos los ingredientes para convertirse (si no lo es ya) en la capital mundial del español, seguro que este empuje institucional va a mejorar, en mucho, la receta. La publicación está disponible en este enlace.

El origen del Carnaval se puede remontar a las bacanales, fiestas en honor del dios Baco, las saturnales, en honor del dios Saturno y las lupercales, en honor del dios Pan, celebraciones en la antigua Grecia y en la Roma clásica. El disfraz es el elemento fundamental del Carnaval: rompe el orden social, enfrenta a las clases, libera los instintos y acaba con las represiones.  El disfraz invierte el orden de las cosas, comiendo, bebiendo, ironizando y satirizando a la sociedad y a la autoridad. En definitiva, da rienda suelta a la fantasía y a la libertad. Así que no vengáis a Cádiz sin vuestro disfraz.

Desde el jueves 19 de febrero al domingo 1 de marzo podréis disfrutar de las animadas calles gaditanas, de su gastronomía y, sobre todo, de su gente. El viernes 20, con la final del Concurso del Gran Teatro Falla se dará el pistoletazo de salida y empezarán la Programación de actos, bailes, fuegos artificiales, música, comparsas,…y todo lo que vosotros mismos queráis aportar, pues en el Carnaval de Cádiz puede participar todo el que quiera: ponte tu antifaz y ven con tu mejor sonrisa.

Todos los años, K2 Internacional con motivo de esta celebración prepara  un programa muy especial tanto para todo el equipo como para los estudiantes que vienen a visitarnos. Por las mañanas clases de español y por la tarde un contacto directo con la cultura y la fiesta del Carnaval. Específico para aquellos estudiantes que tienen un nivel de español intermedio o avanzado y que desean practicar el español.

Este año, como primicia, K2 Internacional abre las puertas de su nuevo centro, y no podía ser mejor momento para inaugurarlo que la semana de Carnaval. Situado en la típica plaza del Mentidero. Un edificio de tres plantas donde vivió el fundador de nuestro Diario de Cádiz y donde el estudiante y las personas que trabajan o colaborar con K2 Internacional encuentra un ambiente único, gracias, entre otras cosas, al trabajo de interiorismo realizado que ha logrado crear: una escuela con encanto.

Durante toda esta semana, semana de inauguración, se realizarán fiestas, actuaciones carnavalescas, barbacoas en la terraza, y mucho más. Si vienes, ven con energías suficientes para una inmersión total en la lengua y la cultura española. Invitamos, también, a todos nuestros colegas a que disfruten y compartan con nosotros estos días de Carnaval.

Hoy queremos presentaros el proyecto ELEncuentro de culturas, una iniciativa de la Escuela de español Málaga Sí que nace como fruto de la colaboración entre varias escuelas de ELE de España y América Latina y tiene como objetivo principal crear un espacio de comunicación e intercambio de contenidos y experiencias sobre la(s) cultura(s) hispánica(s). Actualmente participan en el proyecto, junto a Málaga Sí, dos centros de Argentina (Mundo Español y Puerto BA), uno de Colombia (EICSL), uno de Panamá (Ileri), uno que desarrolla su labor docente en Ecuador, Bolivia y Perú (Academia Latinoamericana), uno de Honduras (Ixbalanque), dos de México (Cuernavaca Language School y el CLAHPE de la Universidad de Morelos) y otros dos de Costa Rica (Academia Tica y Academia D’Amore).

La idea surge en enero de 2009 y pretende ser punto de encuentro de estudiantes de español interesados por los riquísimos y variados aspectos socioculturales de los países de lengua española. Pensamos que este blog puede servir de puente transmisor de las realidades en las que nuestros alumnos de español están llevando a cabo su experiencia de inmersión lingüística. Constantemente trabajamos en clase con textos e información sobre lugares, personajes, gastronomía o costumbres de los distintos países hispanoamericanos y qué mejor que textos elaborados por profesores de español, ordenados, agrupados y por niveles…

Estamos convencidos de que, entre todos, podemos desarrollar una labor de construcción de contenidos y un proceso de aprendizaje colaborativos, acortando las distancias gracias a las herramientas que la Web 2.0 nos ofrece y, por supuesto, unidos por la lengua común que, como nativos o aprendices, compartimos. Os invitamos a que os paséis por el blog, a que lo llevéis al aula, a que lo recomendéis y a que participéis con vuestros comentarios.

Ya tenemos aquí el nuevo programa de formación conjunta entre el Instituto Cervantes y FEDELE, dirigido a los profesionales del español tanto de las escuelas federadas como de la red de Centros Acreditados. Como la convocatoria indica estos cursos van dirigidos a responsables académicos, profesores de español y directivos. Todos los cursos tendrán doce horas de enseñanza presencial. El Instituto Cervantes y FEDELE expedirán un certificado de participación a aquellas personas que hayan asistido al curso. Los datos de la convocatoria son los siguientes:

Los días 13 y 14 de febrero tendrá lugar el curso “La Web 2.0 y el AVE del Instituto Cervantes en la enseñanza de ELE”. Este programa se celebrará en Alcalá de Henares y será impartido por uno de los técnicos del Departamento de Tecnología Lingüística del Instituto Cervantes y por Francisco Herrera. Este curso se repetirá en Barcelona los días 17 y 18 de abril.

Una semana más tarde, los días 20 y 21 de febrero, tendremos el curso “Sistema de Acreditación de la Calidad de Centros de Enseñanza de ELE”, impartido por Margarita Hernando y Ane Muñoz en Valencia. También en esta ciudad se impartirá el programa “Cómo mejorar la preparación de los candidatos a los Diplomas de Español” también a cargo de Ane Muñoz (24 y 25 de abril), curso que se repetirá en Salamanca los días 8 y 9 de mayo.

Los días 6 y 7 de marzo tendrá lugar el curso “Aplicaciones del Plan Curricular del Instituto Cervantes para el diseño de cursos” a cargo de Álvaro García Santa-Cecilia y Antonio Vañó, en la sede central del Instituto en Madrid.

En Andalucía se ofrecen dos cursos. Uno en Málaga, “Explotación de recursos didácticos en el aula de idiomas”, los días 20 y 21 de marzo y otro en Sevilla, “Autonomía del aprendizaje de los alumnos de español”, los días 22 y 23 de mayo, ambos impartidos por Nuria Vaquero.

Para inscribirse a cualquiera de estos programas sólo hay que ponerse en contacto con la oficina de FEDELE. Todavía quedan plazas disponibles en todos los cursos, así que esperamos vuestra asistencia.

De todos es sabido que uno de los mercados más atractivos para la industria del español como lengua extranjera ha sido tradicionalmente Japón, un país en el que aprender nuestra lengua no es tan popular como estudiar inglés, pero que desde hace mucho tiempo, incluso a pesar de los periodos de crisis económica, ha supuesto para algunos destinos de turismo idiomático una fuente continua de estudiantes.

Esta realidad ha sido tenida muy en cuenta por el Instituto Español de Comercio Exterior (ICEX)  que organiza, de la mano de Eduespaña y en colaboración con la Oficina Económica y Comercial de la Embajada de España en Tokio, un encuentro técnico abierto a los responsables de departamentos universitarios de enseñanza de español en Japón y que tendrá lugar en Madrid entre el 14 y el 21 de febrero.

La visita contará con la presencia de responsables educativos muy interesados en España como destino de estancias lingüísticas, especialmente de las universidades más relevantes del país, como Osaka o Tokio. El formato elegido será el de entrevista individual con representantes de las empresas del sector que se han apuntado al evento (más de treinta finalmente). El programa se completa con una visita a lugares de interés histórico y cultural tanto de Madrid como de Salamanca. Una iniciatia muy interesante teniendo en cuenta que se calcula que hay un total de 60.000 estudiantes de español en Japón.

Origen de la foto: Flickr / Freakland – フリークランド / Licencia Creative Commons.

La Asociación Mediterránea de Escuelas de Español como Lengua Extranjera (AMELEE) con una docena de escuelas asociadas en las tres provincias valencianas está reconocida por el Instituto Cervantes, el organismo oficial para la difusión del español en el mundo, para impartir las clases. Precisamente AMEELE, nacida en el año 2002, se creó con el fin de aunar esfuerzos para iniciar proyectos destinados a asegurar la calidad de la enseñanza en sus escuelas, así como para promocionar en el extranjero la lengua y la cultura española. AMEELE ha editado una guía con todo tipo de datos prácticos para los estudiantes. En ella aparecen las escuelas de español asociadas al organismo e información sobre la oferta turística en la comunidad.

Las escuelas empiezan cursos colectivos de diferentes niveles cada quince días, de modo que los estudiantes pueden incorporarse o acoplarse a los mismos en cualquier momento del año. La duración e intensidad de los cursos es variable y van desde los de dos semanas con cuatro horas diarias lectivas hasta varios meses. Existen otras opciones como las clases individuales, talleres de conversación y Cultura Hispánica e incluso clases prácticas en empresas. Todos los centros asociados poseen modernas instalaciones y servicios y centran su planificación en el desarrollo de enfoques comunicativos, además de incidir en las estructuras gramaticales y lingüísticas.

El español es la segunda lengua de comunicación internacional, la cuarta más hablada del mundo (400 millones de personas), además de ser la lengua oficial en un veintena de países. Su creciente peso en el mundo hace que despierte cada vez más interés como segunda lengua. El interés por aprender español se ha multiplicado en Europa, cabe destacar Alemania, Italia y Suecia. En el continente americano, en Brasil es la segunda lengua obligatoria de estudio y en Estados Unidos, el español es seleccionado por dos de cada tres estudiantes de lenguas extranjeras.