FEDELE

Una vez más, y como siempre en las primeras semanas de primavera, 20 y 21 de marzo, vuelve una de las citas má afianzadas en el calendario de formación de profesores de español en el sur de la Península: el Encuentro Práctico CLIC International House en Sevilla. En esta ocasión, el programa expande su acción formativa fuera de los temas habituales en este tipo de jornadas didácticas, pero sin perder de vista las necesidades de los enseñantes.

De esta manera, tendremos la oportunidad de escuchar a la catedrática de la Universidad de Sevilla y gran especialista en afectividad en el aula de segundas lenguas, Jane Arnold, hablando sobre las imágenes mentales y presentando el trabajo que ha desarrollado junto a Herbert Puchta y Mario Rinvolucri en Imagine That! También tendremos como ponente a Alejandro Castañeda, de la Universidad de Granda, que nos va a hablar sobre onceptualización dinámica en la enseñanza/aprendizaje de la gramática de ELE y a Beatriz Rodríguez, de la UNED, que expondrá su trabajo sobre los dictados como nuevas posibilidades de disfrutar y de dar vida a las clases.

Para las sesiones de cine y audivisual en el aula los organizadores han invitado a Carlos Álvarez-Nóvoa, premio Goya al mejor actor secundario por la película Solas, a Nicolás Pacheco, joven guionista y director, a Emilia Conejo de la Editorial Difusión y al colectivo sevillano Zemos98, que va a organizar un taller para explicarnos cómo hacer televisión sin televisión.

Colaboran en este encuentro: FEDELE, Eduespaña, Editorial Difusión y Editorial En Clave ELE.

Por la noche ese mismo día, el lunes, fue cuando Max, Klaus, Anne, Andrea y Michael empezaron a aprender español, aunque no en clase si no en la fiesta de bienvenida con paella incluida que el centro organizó en su honor y que se prolongó durante varias horas. Los alumnos de iniciación y otros más veteranos empezaron a comunicarse entre sí en primario español. Sin embargo, no hubo problemas de comunicación, hay que ver lo que une una fiesta.

Las cuatro horas lectivas del martes se complementaron con una clase práctica de cocina en la que los alumnos de iniciación y otros de cursos superiores aprendieron a hacer un gazpacho, que si bien desató pasiones entre algunos no fue del agrado de todos. “Creo que es un poco fuerte para un inglés, por lo del ajo”, pensó Max. De todas formas ese gazpacho les dio fuerza para empezar una visita guiada por el centro de la ciudad, que se prolongó durante varias horas. El impresionante casco histórico fue lo que más impresionó a Max y a sus compañeros en ese primer contacto con la ciudad.

El miércoles, fue un día un poco más relajado ya que tras las cuatro horas de clase de la mañana, se fueron todos al Museo Nacional de Cerámica. “Interesante…” para Max. El jueves, a las cuatro horas de español, le siguió una clase de Cultura en donde se hablo sobre las Hogueras de San Juan de Alicante, le resultó un poco difícil, aunque no se desanimó porque, como buen futbolero, esperaba con impaciencia la salida nocturna en la que iban todos juntos a ver un partido de la UEFA que enfrentaba al Valencia con un equipo portugués, el Marítimo de Madeira que, por cierto, terminó con la victoria de los valencianistas.

El viernes volvió a ser relajado por la mañana, todos hicieron en clase un balance de la semana y otra prueba de nivel. Sin embargo, la actividad preparada de esa tarde, tiene buena pinta para los cinco novatos que sólo llevan una semana: salida nocturna a una bodega con cena incluida. Otra vez se cumplen las previsiones y para Max y sus colegas ya está claro que en España la fiesta une. Aunque la cena acabó tarde, al día siguiente nadie quiso perderse la excursión a Peñíscola situada al norte de Castellón, cuya visita les ocupó la mayor parte del día. La vuelta en autobús sirvió para echar una cabezadita y para hacer planes para esa noche. Aunque en esta ocasión fueron por libre y aunque todavía no dominaban ni la ciudad ni el idioma, con las indicaciones que ya poseían, la noche fue larga, cansada y perfecta.

Por fin domingo, un día libre y de relax. Hay que descansar porque mañana todo empieza de nuevo, con los compañeros con los que ya ha empezado a hablar en español, con otros nuevos que le considerarán un veterano, con lo profesores organizadores de actividades, excursiones y salidas. Tres semanas después, Max era ya un verdadero veterano capaz de desenvolverse con soltura en un español relativamente bueno. Cansado, triste pero feliz y a punto de tomar el avión de vuelta a Holanda se dirigió a su amigo, el mismo que le recogió a su llegada y le dijo en perfecto español: “Esto es una amenaza, que se prepare la Comunidad Valenciana que volveré el año que viene”.

“Hello, my name is Max and I´m Dutch”. Con estas palabras se presentaba el pasado mes de septiembre a sus compañeros y profesores Maximilian Reve, un estudiante holandés de Periodismo que el pasado verano decidió empezar a estudiar español para complementar su formación académica. Sólo tres semanas más tarde de clases intensivas, varias paellas, un par de excursiones, un sinfín de actividades culturales y alguna que otra visita a las bodeguillas de la ciudad para degustar unos ricos embutidos y un buen vino de Requena, Max se desenvolvía con relativa soltura. Como Max, otros 19.000 estudiantes de todo el mundo viajaron en 2007 a la Comunitat Valenciana para aprender la lengua de Cervantes, el idioma de 400 millones de hablantes. En 2007, más de 19.000 extranjeros aprendieron español en los centros de estudios de las tres provincias valencianas

La vida en la Comunitat Valenciana es idónea para que los estudiantes extranjeros practiquen a cualquier hora del día y de la noche sus conocimientos de español. El interés por aprender español se ha multiplicado en Europa y en América en los últimos años. El aprendizaje de una lengua, vinculado a unas vacaciones con fundamento, está en auge desde hace algunos años y se ha convertido en una de las formas de turismo más atractivas que existe para jóvenes y mayores. La vida educativa, cultural y de ocio en la Comunitat Valenciana es idónea para que los visitantes practiquen a cualquier hora del día y de la noche sus conocimientos de español. En Valencia es ya habitual encontrar a los alumnos de español recorriendo la Ciudad de las Artes y las Ciencias y l’Oceanogràfic; también en Alicante es normal  ver a grupos de extranjeros estudiantes de español congregados en terrazas y cafés de la Explanada de España y del Village de la Volvo Ocean Race o disfrutando de las tranquilas  playas de arena y las maravillosas calas que ofrece Denia y en Castellón participando en actividades del Espai d’Art Contemporani. Y es que el turismo idiomático, que el año pasado trajo a la Comunitat Valenciana a 19.000 estudiantes de todas las edades, es una manera original de favorecer la fusión entre culturas y de conocer ciudades y gentes. Al menos eso es  lo que pensó Max Reve cuando decidió aprender español en Valencia.

Max llegó a la Comunidad Valenciana el domingo por la tarde, un amigo español le esperaba en el aeropuerto y le acompañó a la residencia donde se instaló decidido a pasar tres semanas provechosas y divertidas. La residencia, cuya estancia le habían gestionado desde el propio centro de estudios adscrito a Ameele, estaba en plena zona universitaria y le gustó ya que en ella se alojaban chicos y chicas de diversas nacionalidades, junto con estudiantes universitarios españoles. “Esté donde esté, siempre intento encontrar a nuevos amigos para conocer su manera de vivir la vida y conocer lo desconocido”, comentó –en inglés- a su amigo.

La verdad es que Max sólo conocía la Comunidad Valenciana por referencias y le sorprendió desde su llegada al aeropuerto. La amplitud del Mediterráneo y su intensa luz llamaron su atención desde lo alto. En ese momento, Max pensó que aunque su intención era aprender español, estos días también serían para él unas merecidas vacaciones que pensaba disfrutar a tope. Max nació en Holanda, pasó algunos años en Alemania y ha viajado por  toda Europa porque es un trotamundos empedernido. Sin embargo, para él España es diferente y nada más llegar se enamoró del país, de la Comunidad Valenciana, de su gente, de su vida, de su clima y de su idioma. El lunes a primera hora se presentó en el centro de estudios para realizar la prueba de nivel con otros alumnos. Su calificación le llevó directamente, junto a otros cuatro compañeros, uno británico y tres alemanes, al aula de iniciación donde se llevaron a cabo las presentaciones y se dieron las indicaciones del curso.

Una vez más tenemos el placer de ofreceros en este blog una entrevista en formato de audio que nuestro presidente, Francisco Pérez Navarro ofreció para Aragón Radio y en la que también participó Victoria Marcos, subdirectora general de promoción y comercialización exterior del turismo de TURESPAÑA. En esta conversación, de unos diez minutos, giró en torno a la importancia del español como industria cultural y como recurso económico. Para hacer la charla más amena y variada, también se contó con la intervención de dos estudiantes de español.

El programa “Cada día más” dirigido y presentado por Toni Ruiz se emitió en esta cadena el lunes 12 de enero de 9.30 a 9.50 horas. La entrevista se puede escuchar en el reproductor que tienes más abajo o lo puedes descargar en este enlace.

 

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Todavía teníamos por editar y publicar esta jugosa entrevista que le hicimos a Ane Muñoz, de la Unidad de Centros Asociados del Instituto Cervantes, en el anterior Annual Meeting de FEDELE. En esta charla, Ane nos explica cuáles son las ventajas de pertenecer a esta red de centros y de qué manera se trabaja para sacar adelante la promoción del español como industria cultural. Aquí os la dejamos como siempre en formato mp3 para escuchar directamente en el reproductor (son unos cinco minutos) o para que os lo bajéis a vuestro ordenador. Esperamos que os parezca interesante

 

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