Queremos informaros de que la Federación de Escuelas de Español necesita incorporar en breve una Secretaria de Dirección. Nuestra búsqueda se orienta a una profesional con sólida experiencia en posición similar y buen manejo de las relaciones interpersonales. La posición requiere poseer un excelente dominio tanto del inglés como del francés, así como un buen manejo de herramientas informáticas.  La incorporación se haría con carácter permanente, una vez superado el pertinente periodo de prueba.

Las funciones a desarrollar en este puesto son:

• Secretaría y apoyo administrativo.
• Gestión de las comunicaciones de la organización, atención telefónica y electrónica a clientes internos y externos.
• Gestión de reuniones y elaboración de actas.
• Organización y seguimiento de la agenda de Dirección.
• Archivo y organización de documentación interna.
• Redacción y presentación de proyectos.
• Preparación de innformación para publicar en la web.
• Control y gestión de compra del material de oficina.

Los requisitos mínimos que se exigen para cubrir este puesto son:

• Experiencia mínima de 5 años en puesto de trabajo similar.
• Habituada a trabajar con herramientas informáticas (Word, Excel y Acces).
• Excelente capacidad de comunicación y trabajo en equipo.
• Dominio del español, inglés y francés.
• Capacidad de organización y planificación de temas.
• Conocimiento del Sector del Turismo Idiomático.
• Experiencia en seguimiento y organización de agendas.
• Acostumbrada a preparar informes.
• Iniciativa propia.
• Disponibilidad para realizar viajes nacionales e internacionales.
• También se tendrán en cuenta otros idiomas adicionales.

Las personas interesadas deben mandar su currículum vitae a gerente@fedele.org.

Creemos que todo el mundo estará de acuerdo en que sin la red ahora mismo sería imposible llegar hasta nuestros clientes y cubrir los diferentes mercados del español como lengua extranjera de la manera en la que se hace actualmente. Internet, y esto ya se ha convertido en un tópico, ha cambiado nuestra forma de comunicarnos y, por lo tanto, también de vender nuestros productos y de relacionarnos con los clientes.

De todas las herramientas digitales y las estrategias de márketing on line que han ido apareciendo en los últimos años, la presencia en las primeras páginas del buscador por excelencia ha sido probablemente la más solicitada y, de esta manera, la más difícil  de conseguir. Sin embargo, Google nos ofrece una posibilidad mucho más simple y eficaz de organizar nuestra campaña publicitaria y llegar al tipo de cliente que realmente nos interesa en cada momento. Es lo que se conoce como AdWords.

Es evidente que sea cuál sea el tamaño de tu empresa, AdWords es el sistema de publicidad de Google que te permitirá anunciarte de una forma simple y eficaz dado que:

• no exige una inversión mínima, ya que sólo se paga por las visitas recibidas en tu web,
• te facilita la medición de los resultados en tiempo real, sobre todo en combinación con las herramientas de Google Analytics,
• es un sistema de publicidad que te permite segmentar tu público meta, y
• puedes modificar el texto de tu anuncio en cualquier momento a coste cero.

Para trabajar con este instrumento de márketing tenemos dos opciones: o ponernos en manos de un profesional que dirija nuestra inversión o hacerlo nosotros mismos. Si queremos seguir la segunda opción, lo más interasante es que nos formemos siguiendo las directrices de Google. Para eso están los que se conocen como Seminarios Oficiales de AdWords.

Estos cursos sobre AdWords son impartidos por profesionales especializados en el sector del márketing on line y la formación, y en ellos se recibe toda la información que se necesita para gestionar tu cuenta de AdWords y optimizarla sacando el mejor rendimiento a tu inversión. Es tu oportunidad para plantear aquellas dudas que te despierta AdWords y empezar a publicar tus anuncios en Google.

Original de la imagen en Factoría Digital.

Empezamos el año en el blog de FEDELE informando sobre la convocatoria de la XVIII edición de Aula de Español, que tendrá lugar el viernes 15 de enero de 2010 en la Universidad Nebrija, en el Campus de la Dehesa de la Villa de Madrid. Como en años anteriores, la jornada formativa Aula de Español reúne a profesionales de distintas áreas de conocimiento para proponer una actualización de contenidos a los profesores de español.

En esta edición se abordarán diferentes aspectos de la emoción y la cognición en el aprendizaje de la lengua. La dimensión afectiva del aprendizaje, el aprendizaje de la gramática desde una perspectiva cognitiva y la enseñanza y ejercitación de ciertas peculiaridades de la fonética del español para los hablantes no nativos, son temas que siempre atraen y preocupan a los profesores de ELE. Con esta jornada se pretende crear un auténtico encuentro que permita la puesta al día y la puesta en común de recursos, experiencias y opiniones. Contará con las siguientes ponentes:

Jane Arnold (Universidad de Sevilla)

Juana Gil (Centro Superior de Investigaciones Científicas)

Lourdes Miquel (Escuela Oficial de Idiomas)

Además, habrá una mesa del libro a lo largo de toda la jornada, en la que las editoriales presentarán las últimas novedades. Podéis consultar la información completa en este enlace.

Ahora que el 2009 se nos va, no queríamos dejarlo marchar sin repasar algunos de los eventos más importantes comentados en nuestro blog a lo largo de toda esta temporada.

Comenzábamos en el mes de enero con un par de entrevistas en formato audio. Por un lado tenemos la que le hicieron a nuestro presidente, Francisco Pérez Navarro, para Aragón Radio, y por otro la que nosotros realizamos a Ane Muñoz, de la Unidad de Centros Asociados del Instituto Cervantes, con quienes presentamos el nuevo programa de formación conjunta.

En marzo pudimos asistir a los Encuentros con Expertos Internacionales en Industrias Culturales, una convocatoria de empresas culturales  organizada por La Agencia Andaluza de Promoción Exterior (EXTENDA), que resultó de lo más interesante.

A lo largo de este año os fuimos hablando del Plan Estratégico del Turismo Idiomático de FEDELE, que tanta relevancia tiene para nuestro sector. Por supuesto, os seguiremos informando de las nuevas propuestas y proyectos de FEDELE, ahora bajo la gerencia de Ana Cózar, recientemente elegida para el cargo por la junta directiva.

Por lo demás hemos conocido y visitado todo tipo de jornadas formativas tanto de nuestro sector como del turismo entendido en un sentido más amplio a lo largo y ancho de la península. En definitiva un año cargado de eventos en torno a la lengua española a los que no podíamos dejar de acercaros.

Y ya para acaber, el equipo de FEDELE quIerE desearos un feliz 2010. Esperamos seguir contando con vuestra presencia y apoyo en los tiempos venideros y que nos veamos pronto.

Tenemos el placer de informaros de que las Jornadas de Formación de Profesores Tandem tuvieron lugar los días 20 y 21 de noviembre de 2009 en Tandem San Sebastián. El programa constaba de exposiciones y talleres interrelacionados. Aprovechando la conmemoración de 25 años de ELE y el simposio del Instituto Cervantes, las jornadas se iniciaron con una revisión de la evolución de la metodología de la enseñanza del español en estos últimos años y la aportación del MCER, con una ponencia de Pilar Melero que llevaba el título Una reflexión sobre el punto de partida, la evolución y el momento actual de ELE.

A continuación tuvo lugar una propuesta práctica de lo que han supuesto estos cambios en los materiales y manuales, y la aplicación de estos materiales en el aula (Fernando Tabernero, de la editorial Edelsa) y entre una y otra charla tuvo lugar un taller que consistía en revisar el pasado en la historia de España con un ejemplo práctico (Ainhoa Álvarez Berdejo, USAC).

La segunda parte del programa se inició con un taller práctico sobre la comunicación en el aprendizaje y en el uso de la lengua (Birgit Berghof, Tandem Madrid), seguido de una exposición sobre la comunicación oral y escrita, haciendo referencia a la competencia discursiva. (Carmen Llamas, Universidad de Navarra).

A continuación tuvieron lugar los talleres impartidos por profesores de escuelas Tandem, unas aplicaciones prácticas del día a día de los profesores que trataron sobre aspectos diferenciados como la interacción oral en el aula, la evaluación de la destreza oral y, como cierre, una explotación didáctica de una película española.

A estas jornadas, asistieron veintiún participantes, siendo la mayoría profesores en activo de escuelas Tandem y de otros centros de enseñanza ELE, tanto públicos como privados, y un reducido número de estudiantes interesados en esta formación.
Al final de las jornadas, se solicitó a los participantes que rellenaran un cuestionario de evaluación sobre las mismas y la satisfacción fue altamente positiva. Se destacó como enriquecedora la variedad de temas y de perfiles de los ponentes, el excelente nivel de los contenidos, el material entregado a los asistentes, la organización, y la posibilidad de compartir experiencias con compañeros de profesión.

Una vez más, llegado el mes de diciembre nos encontramos con el mayor encuentro de profesores de español, como informa el titular de este artículo. Efectivamente, ya es preceptivo que el fin de semana anterior a las fiestas navideñas (18 y 19 de diciembre), el centro International House Barcelona y la editorial Difusión convoquen en esta ciudad las jornadas didácticas con mayor proyección en nuestro sector. Si algo caracteriza a este encuentro es la variedad de sus propuestas y la manera tan profesional en la que se presentan las novedades académicas y de investigación didáctica en el aula de español. También forma parte del sello propio la horizontalidad de su organización, porque a las clásicas charlas o ponencias plenarias, se añaden los talleres y las experiencias de aula en las que los docentes pueden compartir con sus compañeros aquellas actividades o enfoques que les han sido útiles en su trabajo.

En esta edición los temas tratados y las perspectivas propuestas, como no podía ser de otra manera, recogen muchas de las preocupaciones de los profesionales de la enseñanza ELE. Podemos destacar, sin desmerecer a los demás, las conferencias de Mario Rinvolucri sobre inteligencias múltiples y su aplicación en el aula, la de Fernado Trujillo sobre la cultura en la clase de español y la de Francisco Matte Bon sobre cómo explicar gramática. El programa completo del encuentro se puede ver en este enlace. Como hemos comentado antes, también hay un espacio para talleres y presentaciones prácticas que tiene lugar el sábado por la tarde.

Os dejamos aquí con un vídeo de uno de los encuentros prácticos para para que os hagáis una idea del ambiente de estas jornadas:

Ya está anunciada la próxima convocatoria de Madrid Travelthink, una cita ineludible para estar al día en lo que se hace sobre experiencias innovadoras en la gestión y la promoción del turismo dentro de la comunidad que le da nombre.

Madrid Travelthink se organiza en tres secciones principales:

• Promoción y comunicación
• Distribución. El papel de las compañías aéreas
• Gestión de la experiencia en destino

Cada apartado constará de una serie de elementos: una ponencia, una mesa redonda entre el ponente y especialistas del sector, una entrevista, diez minutos de exposición durante la cual el ponente nos presenta su experiencia de éxito y las conclusiones como cierre de cada bloque.

Esta cita sobre turismo y nuevas tecnologías está organizada por esMadrid.com y Google. La primera institución forma parte de la Empresa Municipal Promoción de Madrid, adscrita al Área de Gobierno de Economía y Empleo del Ayuntamiento de Madrid, emprsa que se encarga de la promoción cultural, turística, económica y empresarial de la Ciudad de Madrid a nivel nacional e internacional. El buscador Google se ve representado en la organización por la división de Turismo de Google España, lo que garantiza una alta calidad en la promoción y organización técnica del encuentro.

Madrid Travelthink se celebra el 11 de diciembre en el auditorio del Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía, desde las nueve de la mañana hasta las seis de la tarde. El auditorio se encuentra en la calle de Santa Isabel, 52, aunque la entrada tiene lugar por Ronda de Atocha. Los interesados en asistir pueden contactar con la organización en este email: infomadridtravelthink@esmadrid.com. Para los que quieran asistir aquí tienen un mapa de la localización de las jornadas.

Para que os podáis hacer una idea más completa de la naturaleza de este encuentro profesional, os dejamos aquí un resumen de la edición anterior:

En los próximos días tendrá lugar en Comillas, el primer Encuentro ELE de la Fundación Comillas dedicado a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Estas jornadas están sobre todo dirigidas a profesores de español lengua extranjera, pero también a responsables de formación de profesores y a aquellos estudiantes que están enfocando su carrera profesional a la didáctica de segunda lenguas.

El encuentro, que se celebrará del 18 al 20 de noviembre en la Sala de exposiciones del Nuevo Ayuntamiento de Comillas (Cantabria), se organiza en diferentes formatos (conferencias, mesas redondas y comunicaciones), siempre en sesión plenaria y con un número reducido de participantes para promover el debate y el intercambio de experiencias. Todas las interenciones girarán al tema monográfico de la tecnología en los procesos de enseñanza y aprendizaje de español como lengua extranjera.

Como la mayoría de nuestros lectores ya sabrán, la Fundación Comillas es una organización privada sin ánimo de lucro, fundada hace cuatro años. Su objetivo principal es la puesta en marcha, desarrollo y gestión de un centro de excelencia dedicado a la promoción y enseñanza especializada de la lengua y la cultura hispánicas. Para alcanzar este fin se cuenta con la colaboración de los poderes públicos, de empresas privadas, así como de otras entidades e instituciones.

Entre las funciones principales de la Fundación Comillas las más importantes son:

• Investigar sobre la lengua y la cultura hispánicas.
• Realizar foros, convenciones y seminarios en español, de forma directa o en colaboración con otros organismos e instituciones.
• Aplicar las tecnologías de la información y la comunicación a la enseñanza del español.

Se puede encontrar más información sobre la Fundación Comillas aquí y sobre el Encuentro en este otro enlace.

Derechos de la foto de portada: Fundación Comillas.

Como ya hemos comentado en artículos anteriores, la formación de profesores, que pronto se ampliará a la formación de otros grupos profesionales como los directivos y los administrativos de las escuelas federadas, es una de las líneas de trabajo más importantes dentro de las actuaciones anuales de FEDELE. Para este año nos planteamos una doble acción, una realizada durante el primer semestre del año, con la amable colaboración del Instituto Cervantes, y de la que ya hemos dado cuenta en este blog, y otro ciclo durante el segundo semestre de la mano de CECE, la Confederación Español de Centros de Enseñanza.

A diferencia de los cursos ofrecidos junto al Instituto Cervantes, el programa de otoño se ha organizado sólo en formato elearning con la idea de poder llegar por igual a los setenta centros federados en todo el territorio nacional. A pesar de las reticencias iniciales, que suscita a menudo la enseñanza on line, finalmente se ha demostrado que esta línea innovadora también es muy adecuada para la formación de nuestros docentes. Para este año se han organizado junto a CECE tres módulos monográficos que han tenido una acogida estupenda entre los profesores, a pesar de ser esta la primeva convocatoria en este formato.

El primer curso, que ya tuvo lugar durante el mes de octubre, se dedicó a las dinámicas de grupo en el aula de español y fue impartido por los formadores de International House Madrid Eva Casarejos e Isaac Robalo. Los objetivos de este curso eran principalmente tres:

• reflexionar sobre la utilidad de las dinámicas de grupo en la enseñanza del español como lengua extranjera.
• dotar al profesor de las herramientas para trabajar las dinámicas en el aula.
• fijar los campos de acción de las diferentes dinámicas de grupo.

Los contenidos del módulo se organizaron en torno a varios conceptos básicos, como la definición de grupo, el papel del profesor o los actores que favorecen el desarrollo del grupo. Igualmente se trataron los principios del aprendizaje cooperativo, el factor afectivo en este tipo de aprendizaje, los criterios para crear grupos y las ventajas e inconvenientes de este enfoque. No podían faltar, como es lógico, una taxonomía de la tipología de dinámicas de grupo, en función de los objetivos, así como las técnicas para organizarlas y el análisis del proceso. El curso se cerró con una reflexión sobre cómo facilitar el desarrollo del grupo y, lógicamente, cómo evaluar una dinámica.

Créditos de la fotografía aquí.

La junta directiva de AFTIE (Asociación para el Fomento del Turismo Idiomático en España) informa de que con fecha del 4 de septiembre ésta ha sido inscrita en el Registro Nacional de Asociaciones del Ministerio del Interior, por lo que se ha pasado ya al siguiente trámite, el de la solicitud del registro como Agrupación Empresarial Innovadora en este caso en el Ministerio de Industria, Turismo y Comercio.

Como ya comentamos en su día AFTIE tiene como objetivo defender, promover, coordinar y fomentar la enseñanza del español como lengua extranjera en España, como indica su denominación, así como el fomento de la investigación científico-tecnológica entre los diferentes agentes Es por eso que se está promoviendo la creación de un clúster empresarial formado por instituciones, universidades, centros tecnológicos e innovadores, además de centros de español, que permita la transferencia de tecnología e innovación dentro del sector. Desde un primer momento, AFTIE ha sido un proyecto liderado por FEDELE con el fin de desarrollar las líneas maestras del Plan Estratégico del Turismo Idiomático en España, así como para mejorar las condiciones y estructuras del sector ELE en nuestro país.

Desde la presidencia se invita a todos los miembros de FEDELE a participar en AFTIE y a inscribirse como socios. El procedimiento a seguir es muy simple, ya que sólo es necesario el envío de una carta dirigida a la junta directiva solicitando formar parte de la asociación y eectuar el ingreso de la cuota correspondiente en la cuenta corriente de AFTIE. Para más información, diríjanse a la secretaría de FEDELE.